Zerrendatu honen arabera: egilea "0ef7eb98c266dde751cc835aab231c2d"
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Análisis del ambiente innovador de aprendizaje en el grado universitario de LEINN
Alvarez-Huerta, Paula; Santamaría-Goicuria, Imanol; García Martín, Maite; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Grupo Stellae, 2018)En este trabajo que se presenta se proporciona una visión general de la construcción pedagógica de un grado universitario único e innovador, en el que se destaca por un lado el papel clave desempeñado por su marco ... -
La contribución de la Universidad a las necesidades para la innovación de las instituciones educativas
Azkarate-Iturbe, Oxel; Larrea, Inaki; Alvarez-Huerta, Paula; Carpintero-Martin, Ana; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), 2022)Los objetivos del presente estudio consistieron en identificar las necesidades de las instituciones educativas para promover la innovación y en examinar cómo podría contribuir la universidad a responder a las mismas. Se ... -
Horizonte: Arizmendi 2020. Claves para el proceso de transformación educativa de una cooperativa de enseñanza innovadora
Azkarate-Iturbe, Oxel; Artetxe, Ainara; Galletebeitia, Iban; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Grupo Stellae, 2018)En este trabajo se presenta la investigación realizada en la cooperativa de enseñanza Arizmendi Ikastola, inmersa en un proceso interno de innovación pedagógica. El objetivo del estudio realizado es analizar las claves ... -
Ikasleen talentua sustatzeko gida: Batxilergorako, Lanbide Heziketarako eta unibertsitaterako hainbat aukera
Larrea, Inaki; Alvarez-Huerta, Paula; Carpintero-Martin, Ana; Azkarate-Iturbe, Oxel; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon; Flores, Beñat (Mondragon Unibertsitatea, 2021)Ikasleen talentuaren garapena hezkuntza erakundeen erronka nagusietako bat da. Ildo horretatik, ikerketek adierazten dute testuinguru aberatsa eskaintzea gakoa dela ikasleen talentuarekin lotutako gaitasunak garatzeko. ... -
KOOPHEZI-i: Pertsona Kooperatiboaren Profila Ikasle Gazteetan Neurtzeko Eskala
Azkarate-Iturbe, Oxel; Lezeta-Ruiz de Alegría, Ion; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon; Galletebeitia, Iban; Sánchez-Zeziaga, Ane; Zubizarreta Mugica, Miren Itziar (Mondragon Unibertsitatea, 2019-07)Hezkuntza funtsezkoa da jendarte humanoago, duinago eta demokratikoago baterako eraldaketa soziala ahalbideratzeko. Euskal Herriko hezkuntza erakunde batzuek eraldaketa prozesuak hasi dituzte: pedagogikoak, metodologikoak, ... -
KOOPHEZI-L: Escala para medir el perfil de persona cooperativa en los trabajadores y las trabajadoras
Lezeta-Ruiz de Alegría, Ion; Azkarate-Iturbe, Oxel; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Mondragon Unibertsitatea, 2020-05)Gracias a la ayuda proporcionada por la Diputación Foral de Gipuzkoa a través de la convocatoria del «Programa para la promoción de personas y empresas participativas en Gipuzkoa » en el año académico 2017-2018, realizamos ... -
KOOPHEZI-L: Pertsona kooperatiboaren profila langileetan neurtzeko eskala
Lezeta-Ruiz de Alegría, Ion; Azkarate-Iturbe, Oxel; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Mondragon Unibertsitatea, 2020-05)2017-2018. Ikasturtean Gipuzkoako Foru Aldundiaren “Gipuzkoan pertsona eta enpresa partehartzaileak sustatzeko programa”-ren laguntzaren bitartez, KOOPHEZI-i: Pertsona Kooperatiboaren Profila Gazteetan (16-22 urte ... -
Persona Cooperativa en un contexto de transformación educativa y social
Azkarate-Iturbe, Oxel; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Universidad Complutense de Madrid, 2020-10-05)El objetivo del presente artículo es definir y caracterizar el perfil de la denominada “Persona Cooperativa” (PC) dentro de las instituciones educativas, facultades universitarias y empresas vinculadas al ámbito educativo ... -
Pertsona kooperatiboaren profilaren neurketa hezkuntza eta jendarte eraldaketa testuinguruan
Azkarate-Iturbe, Oxel; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Jakin Fundazioa, 2020) -
Self-efficacy in first-year university students: a descriptive study
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Universitat Politècnica de València, 2019-06-25)The study and analysis of the self-efficacy beliefs of students has become an important line of educational research. The purpose of this study, conducted at Mondragon University (Spain), is to explore the different ...