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  • Euskara, generoa, klasea eta jatorria eskolan. Zenbait gogoeta 

    Barquín López, Amelia (Jakin Fundazioa, 2017)
    Demagun gizarte justuago bat eraiki nahi dugula (hitzaldi hau jaso duen jardunaldiaren helburua hori dela esango nuke). Lau desparekotasun soziopolitiko ditugu aurrean, eta badakigu haien artean gurutzatzen direla; eskolan ...
  • Implementación del modelo Leer para aprender en un contexto plurilingüe 

    Pedrosa Lobato, Begoña (Universitat Politècnica de València, 2017)
    Este trabajo describe el proceso de formación y colaboración desarrollado entre un centro de primaria del País Vasco y un grupo de investigadoras de la Universidad Mondragón (País Vasco). El objeto de colaboración es el ...
  • Hausnarketa partekatuan oinarritutako praktikak : egoera errealen azterketa irakasleen prestakuntzako practicumean 

    Agirre Garcia, Nerea; Martínez Gorrotxategi, Agurtzane; Lejardi Plaza, Ahots; Bilbatua Pérez, Mariam (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV=EHU), 2017)
    Jarraian aurkeztuko den berrikuntza esperientziak irakasleen formazio planaren baitan ezagutza eraikitzeko hausnarketan oinarritutako testuinguruak sortzea du xede. Batetik, irakasle graduko Practicumeko ikasleengan beraiek ...
  • Aportación de las cooperativas a los retos del tejido productivo vasco 

    Ortega Sunsundegi, Igor (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2018)
    El presente documento recoge la síntesis y las conclusiones del estudio Aportación de las cooperativas a los retos del tejido productivo vasco realizado por LANKI, Instituto de Estudios Cooperativos de Mondragon ...
  • Deseo de decir 

    Rozas Elizalde, Ixiar (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV=EHU), 2018)
    Una de las maneras de contar hoy pasa por rematerializar el lenguaje, por poner en primer plano la materialidad, el ritmo y la sonoridad de las palabras. Cuando lo que más explota el capitalismo postfordista es nuestra ...

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