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156-tik 21-30 emaitza erakusten
Método para la adaptación de transformaciones M2M legadas ante cambios en la lógica de mapeo y a extensiones de metamodelos mediante perfiles
(Mondragon Unibertsitatea. Goi Eskola Politeknikoa, 2017)
El software se está convirtiendo en un elemento fundamental en los productos electrónicos.
Cuando se desarrollan sistemas embebidos, los requisitos a cumplir no sólo se definen en términos
de los aspectos funcionales del ...
Glass coating effects on Ti-6Al-4V hot forging
(Mondragon Unibertsitatea. Goi Eskola Politeknikoa, 2017)
Hot forging processes are highly influenced by the contact conditions between the work piece and the dies. An inaccurate definition of the contact conditions may lead to high deviation predictions of the final component ...
Optimización del proceso de Compression Resin Transfer Moulding (CRTM) mediante técnicas experimentales y simulación
(Mondragon Unibertsitatea. Goi Eskola Politeknikoa, 2017)
The environmental protection, with special emphasis on CO2 emissions reduction, is a growing demand that the transport industry has to fulfill. Carbon fibre reinforced polymers (CFRP) are interesting candidates as they can ...
Ultrasound image processing in the evaluation of labor induction failure risk
(Mondragon Unibertsitatea. Goi Eskola Politeknikoa, 2017)
Labor induction is defined as the artificial stimulation of uterine contractions for the purpose of vaginal birth. Induction is prescribed for medical and elective reasons. Success in labor induction procedures is related ...
Literaturaren ikas-irakaskuntzan aurrera egiteko album ilustratuek eta ikasgelako elkarrekintzek eskaintzen dituzten aukerak
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2018)
lkerlan honek literaturaren ikas-irakaskuntza prozesua sakon ulertzea du helburu, zehazki, literatur genero bat, album ilustratua, ikasgelan lantzen denean. Bertan sortzen diren elkarrekintza didaktikoak aztertuz, besteak ...
Euskal Autonomia Erkidegoan bizi den eta jatorri marokoarra duen gazte talde baten sozializazio prozesuaren azterketa
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2018)
Tesi-lan honetan EAEn bizi diren eta jatorri marokoarra duten 11 gazteren (4 neska eta 7 mutil; 2 EAEn jaioak eta beste 9ak Marokon) sozializazio prozesua aztertzen dugu, gazte horiek txertatuta dauden hiru eremu nagusiak ...
Buscar, evaluar y seleccionar información digital: una experiencia didáctica en Educación Secundaria Obligatoria
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2017)
En una sociedad donde las TIC y el uso de internet están cada vez más presentes, el concepto de alfabetización se ha visto modificado. Los jóvenes que hoy en día están en las aulas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) ...
El modelo pedagógico de Antzuola Herri Eskola
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2015)
El trabajo de investigación desarrollado en el marco de la tesis doctoral que aquí se presenta es un estudio de caso intrínseco que pretende comprender y revelar el modelo pedagógico de Antzuola Herri Eskola, su sentido y ...
Aportaciones de la experiencia cooperativa de Mondragón a la economia solidaria: percepciones subjetivas de los participantes en los programas de intercambio de experiencias de desarrollo comunitario
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2012)
Ikerketa lan honek Arrasateko Kooperatiba Esperientziaren ekarpen potentzialak jasotzen ditu ekonomia solidarioko ekimenak indartze aldera, betiere ekimen hauen protagonisten pertzepzio subjektiboetatik abiatuz.
Ikerketa ...
La autoconfrontación como herramienta de formación : análisis de la actividad de seis enseñantes de educación primaria en la enseñanza del debate socio-científico
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2019)
El trabajo que presentamos se sitúa en el ámbito de la formación continua del profesorado y toma el análisis de la actividad como medio para la formación e investigación de la enseñanza-aprendizaje del debate socio-científico ...