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Eugenio_Astigarraga_Tesia.pdf (11.99Mb)
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Title
Escenarios para Mondragon Unibertsitatea al 2025
Author
Astigarraga, Eugenio ccMondragon Unibertsitatea
Director
Eizagirre Eizagirre, Andoni
Gándara Fierro, Guillermo
Research Group
Berrikuntza eta esku-hartzea hezkuntza inklusiboan
Published Date
2016
Publisher
Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea
Abstract
Esta tesis doctoral se desarrolla bajo la forma de un trabajo prospectivo que busca identificar Escenarios al 2025 para Mondragon Unibertsitatea. El trabajo desarrollado, ha tenido dos grandes ver ... [+]
Esta tesis doctoral se desarrolla bajo la forma de un trabajo prospectivo que busca identificar Escenarios al 2025 para Mondragon Unibertsitatea. El trabajo desarrollado, ha tenido dos grandes vertientes. Por una parte, se ha profundizado en la prospectiva como herramienta para identificar posibles escenarios futuros; ello ha conllevado, en primer lugar, identificar las principales corrientes en que se enmarca la prospectiva en nuestro entorno -con lo que podemos hablar, básicamente, de dos grandes escuelas: la francesa y la estadounidense-, y, al mismo tiempo, caracterizar las mismas. En este sentido, la escuela francesa, o europea, tiene como su principal rasgo distintivo la voluntariedad de las personas para definir el futuro que se desea -como señala uno de los precursores de dicha escuela, “el futuro no se prevé, se construye” (Blondel, 1930)-. Por su parte la escuela estadounidense, o anglosajona, se centra principalmente en las tendencia y proyecciones a partir de los datos existentes -en ese sentido, se dice que la misma es de carácter «determinista». Los trabajos de conceptualización de la prospectiva, así como la identificación de los pasos a seguir, y de posibles herramientas y metodologías a utilizar, se ha desarrollado principalmente en una estancia de cuatro meses (enero – mayo de 2014) en el ITESM de Monterrey, donde pude participar de las clases que en la Maestría en Prospectiva Estratégica dictaban los doctores Javier Osorio y Guillermo Gándara. En ese contexto, y ubicados -como se ha señalado- en la escuela francesa, se ha tomado el modelo propuesto por Godet y Durance (2009) para elaborar los escenarios de futuro. Los trabajos de apropiación y conceptualización teóricos, han dado paso al desarrollo de documentos temáticos para conocer con mayor profundidad distintos aspectos que condicionan -tanto en el momento actual como hacia el futuro- el desarrollo de la actividad de MU. En este sentido, los documentos desarrollados, responden a las siguientes temáticas: - Dinámicas universitarias - Tendencias socio-económicas y laborales - Tendencias de la Educación - Impacto de las TIC en la Educación - Conocimiento de Mondragon Unibertsitatea [-]
URI
http://hdl.handle.net/20.500.11984/1582
Document type
Thesis
Rights
© Eugenio Astigarraga Echeverría
Access
Open Access
Collections
  • Theses - Education [25]

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