Browsing by Research Group "STEM y digitalización"
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Alineamiento constructivo: una propuesta para el diseño didáctico digital
(Universidad de Zaragoza: Servicio de publicaciones, 2023)Algunas de las teorías y enfoques que han contribuido significativamente en el campo de la didáctica y el diseño instruccional no consideran explícitamente el entorno digital como una variable. Un ejemplo de ello es el ... -
Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa
(Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2022)Eta zertan datza begirada digital hori? Bada, humanismo digitalaren oinarri filosofiko (humanismo) eta soziologikoetatik (digitalizazioa) abiatuz, ikasleengan pentsamendu kritikoa sustatzean. Izan ere, bizi dugun ... -
The effects of instruction on students´ argumentative scientific writing in a Basque medium of instruction setting
(John Benjamins Publishing Company, 2024)The present quasi-experimental study explores the effects of instruction on secondary students’ scientific argumentative writing in a Basque medium of instruction program. Secondary students (N = 105) completed written ... -
Modelo ASIG para dinámicas online
(Universidad de La Laguna, 2021)La situación que vivimos de transformación digital ha subrayado que los entornos online son un espacio útil para el aprendizaje. Sin embargo, no siempre es fácil diseñar y desarrollar dinámicas que, en desapego a los ... -
Revisión sistemática sobre la perspectiva ética en la literatura científica relacionada con datificación educativa
(Grupo de Tecnología Educativa. Universitat de les Illes Balears Palma, 2023-12)La combinación de educación y tecnología presenta una variedad de dilemas éticos y morales que no podemos ignorar más. El desarrollo tecnológico y digital basado en la recolección de datos ...
