Zerrendatu honen arabera: egilea "c7422ae87da58bff871a8d610cd5bcc1"

3-tik 1-3 emaitza erakusten

    • Inclusión crítica por la justicia social en la formación inicial del profesorado: sentidos, disputas y propuestas 

      Alberdi-Ruiz de Alegría, Amaia; Imaz Agirre, Ainara (Arizona State University, 2026-02-24)
      En la era de la mercantilización de la educación, se disputa el vaciado de significantes relacionados históricamente con la educación para todas las personas, inclusiva y por la justicia social. Por ello, urge analizar las ...

    • Responsabilidad y compromiso social: sentidos docentes en disputa 

      Alberdi-Ruiz de Alegría, Amaia (Universidad Complutense de Madrid, 2024)
      La comprensión de la responsabilidad y el compromiso social docente está en disputa. Narrativas vinculadas con la eficiencia, los aprendizajes y bienestares individuales se confrontan con las relacionadas en el cumplimiento ...

    • Tokiko hezkuntza-komunitateak saretzeko zenbait gako: prozesu eraikitzaileak 

      Jimenez-Arrieta, Olaia; Aldabaldetreku Gonzalez de Txabarri, Rita; Alberdi-Ruiz de Alegría, Amaia; Azkarate-Iturbe, Oxel; Uriarte-Iñurrategi, Xabier (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2024-11)
      Hezkuntza aintzat hartzea funtsezko elementua izan daiteke garapen komunitario humano, duin eta demokratikoago baterako. Tokian tokiko hezkuntzakomunitateak saretzeak eta helburu komunen lorpenerako elkarlanean ...