Izenburua
Markatzaile diskurtsiboak ikasle entzuleek espainiar zeinu-hizkuntzan ekoiztutako testuetanEgilea (beste erakunde batekoa)
Beste instituzio
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)Bertsioa
Bertsio argitaratua
Eskubideak
© 2015 Egileak © 2015 Udako Euskal Unibertsitatea (UEU)Sarbidea
Sarbide irekiaArgitaratzailearen bertsioa
https://dx.doi.org/10.26876/ikergazte.i.09Non argitaratua
I. Ikergazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz. Kongresuko artikulu bilduma I. Alegria, A. Latatu, & M. J. Omaetxebarria (eds.). Udako Euskal Unibertsitatea, pp. 77-82.Argitaratzailea
Udako Euskal Unibertsitatea (UEU)Gako-hitzak
Espainiar zeinu-hizkuntza
Testu ekoizpena
Markatzaile diskurtsiboak
Diskurtso analisia ... [+]
Testu ekoizpena
Markatzaile diskurtsiboak
Diskurtso analisia ... [+]
Espainiar zeinu-hizkuntza
Testu ekoizpena
Markatzaile diskurtsiboak
Diskurtso analisia
Spanish sign language
Text production
Discourse markers
Discourse analysis [-]
Testu ekoizpena
Markatzaile diskurtsiboak
Diskurtso analisia
Spanish sign language
Text production
Discourse markers
Discourse analysis [-]
Laburpena
Ikerketa honek espainiar zeinu-hizkuntzako interpretazioko ikasle entzuleek testuetan erabiltzen
dituzten markatzaileak aztertzea du helburu nagusi. Ikasleek erabiltzen dituzten markatzaileak
espain ... [+]
Ikerketa honek espainiar zeinu-hizkuntzako interpretazioko ikasle entzuleek testuetan erabiltzen
dituzten markatzaileak aztertzea du helburu nagusi. Ikasleek erabiltzen dituzten markatzaileak
espainiar zeinu-hizkuntzako erreferentziazko praktika sozialekin alderatzen dira, hau da, gorrek
ekoiztutako testuekin. Ikusi dugu ikasle entzuleek erabilitako markatzaileak gorrek erabilitakoetatik
desberdintzen direla: eskuzko markatzaileek presentzia handiagoa dute entzuleen testuetan eta
horrekin batera, markatzaile espazialak urriagoak dira eta eskuzko markatzaileez lagunduta agertzen
dira. Ondorioei dagokienez, espainiar zeinu-hizkuntzaren modalitate espazialak eragin zuzena duela
konexioan ikusi da eta hizkuntzaren ikaste-prozesuan kontuan izan beharreko ezaugarria litzateke. [-]
The main goal of this investigation is to analyze the use of discourse markers produced by hearing
students of Spanish sign language interpretation in texts. The markers used by the students are
com ... [+]
The main goal of this investigation is to analyze the use of discourse markers produced by hearing
students of Spanish sign language interpretation in texts. The markers used by the students are
compared with referential social practice of Spanish sign language, in text produced by deafs. We
have seen that there are differences between the markers used by hearing students and deafs: hearing
students produce more manual markers than deafs and spatial markers are used less, and when, they
are used together with manual markers. We have concluded that Spanish sign language modality has a
direct influence on the connection and it is a characteristic to consider in the language learning
process [-]
Bildumak
Item honek honako baimen-fitxategi hauek dauzka asoziatuta: