Estatistikak
Guztirako bisita-kopurua
Bisita-kopurua | |
---|---|
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 5. Arazoak konpontzea 5.2. Premia eta erantzun teknologikoak identifikatzea: 5.2.1. Tresna digitalak zentzu kritikoz ebaluatzea, sailkatzea eta erabiltzea | 460 |
Hilabeteko bisita-kopurua
January 2021 | February 2021 | March 2021 | April 2021 | May 2021 | June 2021 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 5. Arazoak konpontzea 5.2. Premia eta erantzun teknologikoak identifikatzea: 5.2.1. Tresna digitalak zentzu kritikoz ebaluatzea, sailkatzea eta erabiltzea | 0 | 8 | 10 | 15 | 3 | 1 |
July 2021 | August 2021 | September 2021 | October 2021 | November 2021 | December 2021 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 5. Arazoak konpontzea 5.2. Premia eta erantzun teknologikoak identifikatzea: 5.2.1. Tresna digitalak zentzu kritikoz ebaluatzea, sailkatzea eta erabiltzea | 9 | 1 | 65 | 36 | 3 | 7 |
January 2022 | February 2022 | March 2022 | April 2022 | May 2022 | June 2022 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 5. Arazoak konpontzea 5.2. Premia eta erantzun teknologikoak identifikatzea: 5.2.1. Tresna digitalak zentzu kritikoz ebaluatzea, sailkatzea eta erabiltzea | 10 | 7 | 13 | 1 | 5 | 11 |
July 2022 | August 2022 | September 2022 | October 2022 | November 2022 | December 2022 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 5. Arazoak konpontzea 5.2. Premia eta erantzun teknologikoak identifikatzea: 5.2.1. Tresna digitalak zentzu kritikoz ebaluatzea, sailkatzea eta erabiltzea | 6 | 5 | 5 | 2 | 1 | 10 |
January 2023 | February 2023 | March 2023 | April 2023 | May 2023 | June 2023 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 5. Arazoak konpontzea 5.2. Premia eta erantzun teknologikoak identifikatzea: 5.2.1. Tresna digitalak zentzu kritikoz ebaluatzea, sailkatzea eta erabiltzea | 41 | 21 | 8 | 3 | 3 | 11 |
July 2023 | August 2023 | September 2023 | October 2023 | November 2023 | December 2023 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 5. Arazoak konpontzea 5.2. Premia eta erantzun teknologikoak identifikatzea: 5.2.1. Tresna digitalak zentzu kritikoz ebaluatzea, sailkatzea eta erabiltzea | 2 | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 |
January 2024 | February 2024 | March 2024 | April 2024 | May 2024 | June 2024 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 5. Arazoak konpontzea 5.2. Premia eta erantzun teknologikoak identifikatzea: 5.2.1. Tresna digitalak zentzu kritikoz ebaluatzea, sailkatzea eta erabiltzea | 2 | 10 | 1 | 19 | 11 | 14 |
July 2024 | August 2024 | September 2024 | October 2024 | November 2024 | |
---|---|---|---|---|---|
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 5. Arazoak konpontzea 5.2. Premia eta erantzun teknologikoak identifikatzea: 5.2.1. Tresna digitalak zentzu kritikoz ebaluatzea, sailkatzea eta erabiltzea | 12 | 14 | 29 | 5 | 12 |
Fitxategiaren deskargak
Bisita-kopurua | |
---|---|
COMP_DIG_5.2_1_es.pdf | 93 |
KONP_DIG_5.2_1_eu.pdf | 53 |
COMP_DIG_5.2_1_es.pdf | 24 |
KONP_DIG_5.2_1_eu.pdf | 18 |
COMP_DIG_5.2_1_es.pdf | 2 |
KONP_DIG_5.2_1_eu.pdf | 1 |
Bisita gehien egiten diren herrialdeak
Bisita-kopurua | |
---|---|
Spain | 272 |
United States | 73 |
China | 21 |
Japan | 12 |
Colombia | 8 |
Australia | 6 |
Ireland | 6 |
Canada | 5 |
Mexico | 5 |
Russia | 5 |
Bisita gehien egiten diren hiriak
Bisita-kopurua | |
---|---|
Vitoria-Gasteiz | 225 |
Shanghai | 17 |
Boardman | 10 |
Barcelona | 6 |
Cheyenne | 6 |
Dublin | 6 |
León | 6 |
Bilbao | 5 |
Bogotá | 4 |
Zaragoza | 4 |