Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: egilea "98ef6bc30de94774432593878efd84c1"
-
Autoconfrontación a la propia actividad de enseñanza. Formación e investigación de la formación
Amezua, Alonso; Azpeitia-Eizagirre, Agurtzane (Servicio de Publicaciones de la Universitdad de Murcia, 2017)Partimos de un posicionamiento epistemológico accional, praxiológico que toma la actividad humana (aquí la enseñanza de las lenguas y la formación) ... -
DBHko ikasleen iritzi-testuetako gaitasun diskurtsiboak langai
Amezua, Alonso (Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2019)Egungo irakaskuntza-sistemak, elebidun orekatuak bermatzeko, ikasleen komunikazio-gaitasuna erdietsi behar du. Helburua asebetetzeko, material didaktikoa helburu horretara egokitzeaz gain, ikasgelako egiteko moduetan ... -
Dima-Ugarana ikastetxea: euskararen eusle eredugarri
Amezua, Alonso; Hernández Llona, Xabier (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2021-03)Artikulu labur honetan, Dima-Ugaranako ikastetxeak azken urteotan euskaraz bizitzeko egin duen prozesu sakona jasotzen da. Bertan, hizkuntza proiektua eraldatzetik harago, ikastetxearen egiteko moduak eta metodologiak ... -
Elkarrekintza didaktikoa eta album ilustratua hezkuntza literariorako giltzarri. Ezagutzak elkarrekin eraikitzen
GALARRAGA ARRIZABALAGA, HAIZEA; Amezua, Alonso (Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2018)Lan hau hezkuntza literarioaren esparruan kokatzen da, eta helburu du elkarrekintza didaktikoaren estrategietan sakontzea, elkarrekintza diseinatzeko eta gelaratzeko modu desberdinak aztertuz. Horretarako, album ilustratua ... -
Entrevistas de autoconfrontación como método para la formación de docentes en el ámbito de la educación literaria
Amezua, Alonso (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, 2022)Este trabajo se basa en un proceso de formación realizado con varios docentes de Educación Primaria, cuyo análisis ha sido uno de los ejes principales, junto a la actividad del aula. El proyecto se ha centrado en la didáctica ... -
Ikasgelan elkarrekintza didaktiko emankorrak diseinatzeko tresna baten sorkuntza
Amezua, Alonso (Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), 2022)Artikulu honek ikasgelan elkarrekintza didaktikoak diseinatzeko oinarriak eta balizko tresna bat eskaintzea du helburu. Erreminta hau irakasleei eskainitako prestakuntza prozesu baten markoan sortu da eta beraren aplikazioa ... -
Ikasleak Wikipedian editore izatearen onurak ikasketa prozesuan
Bidegain, Eneko; Amezua, Alonso; Mentxakatorre Odriozola, Jon (Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), 2023)Ohikoa da ikasleek Wikipedia erabiltzea lanak egiteko, informazio iturri gisa edota zuzenean kopiatuta. Ikerketa honetan esperimentu bat egin da unibertsitateko ikus-entzunezko graduko lehen urtekoekin, lau urtez jarraian: ... -
Ikasleen hizkuntza erabileraren eta kalitatean eragiteko elkarrekintza didaktikoa ardatz
Perez Lizarralde, Karmele; Garro, Eneritz; Amezua, Alonso (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2021-03)Azken urteotan, ikasleen euskararen erabilerak eta kalitateak berriz ere lehentasuna hartu dute ikastetxeetatik datozkigun prestakuntza eta aholkularitza eskaeretan. Kanpo ebaluazio probek zein irakasle eta familien ... -
Lehen Hezkuntzako haurren lagunarteko hizkera aisialdian: erdaren eragina bat-bateko adierazkortasunean
Amezua, Alonso (Euskaltzaindia, 2023)Ikerketa hau Euskaltzaindiaren Mintzola Egitasmoak, Ikastolen Elkarteak eta Mondragon Unibertsitateak gauzatu dute. Hain zuzen ere, eremu formalean lagunarteko hizkera lantzeak ea ikasleengan euskarazko hizkera informala ... -
Matematikaren eta euskararen trataera integrala: zein elkarrekintza didaktiko dira lagungarri arloko ikaskuntzan sakontzeko?
Amezua, Alonso; Azpeitia-Eizagirre, Agurtzane (Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), 2023)Artikulu honek helburu du bi eremu soziolinguistiko desberdinetako Lehen Hezkuntzako bi irakasleren gelaratzeak aztertzea matematikako buruketak langai diren saioetan. Azterketa horretan hizkuntza eta arloa uztartuta ... -
Nuevos modelos y horizontes en la formación permanente del profesorado de literatura a partir de la práctica reflexiva
Amezua, Alonso (Universidade de Vigo, 2023)Este trabajo presenta el diseño, implementación y análisis de dos procesos de formación-investigada (Lussi-Borer y Muller, 2014), llevados a cabo con el profesorado de varios cursos de dos centros de Educación ... -
Percepciones y necesidades formativas del profesorado en torno a las prácticas lectoras y el Plan Lector de Centro
Amezua, Alonso (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2023)La comprensión lectora, junto al hábito de lectura, del alumnado es una preocupación en alza; lo cual refuerza la necesidad de diseñar e implementar Planes Lectores sólidos y eficientes en los centros escolaresy ...
