Izenburua
Análisis del ambiente innovador de aprendizaje en el grado universitario de LEINNEgilea
Bertsioa
Bertsio argitaratua
Eskubideak
© Los autoresSarbidea
Sarbide irekiaNon argitaratua
Conectando Redes. La relación entre la Investigación y la Práctica educativa. Simposio REUNI D y RILME A. Alonso-Ferreiro & A. Gewerc. pp. 332-342. Santiago de Compostela: Grupo StellaeArgitaratzailea
Grupo StellaeGako-hitzak
Ambiente de aprendizajeInnovación educativa
Educación superior
Laburpena
En este trabajo que se presenta se proporciona una visión general de la construcción pedagógica de
un grado universitario único e innovador, en el que se destaca por un lado el papel clave
desempeña ... [+]
En este trabajo que se presenta se proporciona una visión general de la construcción pedagógica de
un grado universitario único e innovador, en el que se destaca por un lado el papel clave
desempeñado por su marco pedagógico en la disposición de un ambiente innovador de aprendizaje,
definidos como aquellos ambientes que identifican y fomentan los intereses personales y las
motivaciones intrínsencas del alumnado, y por otro la influencia de este en el alumnado, con el
objetivo macro de contribuir, mediante la investigación educativa, a la mejora de las prácticas
educativas generando conocimiento sobre los procesos de aprendizaje a nivel universitario.
La investigación se centra en el grado en Liderazgo Emprendedor e Innovación (LEINN) desarrollado
por Mondragon Unibertsitatea (MU) y que constituye el único grado universitario oficial e
internacional sobre emprendimiento que existe en España, cementado sobre la base de una
metodología educativa disruptiva procedente de Finlandia.
El marco pedagógico de LEINN se puede visualizar como un engranaje de distintas piezas, entre las
que destaca el uso de la evaluación 360°, el trabajo en equipo, las metodologías activas, la
redefinición del espacio y el cambio de roles del profesorado y del alumnado. Se trata de una
metodología enfocada hacia más allá que la mera adquisición de conocimiento orientándose hacia el
desarrollo de habilidades y competencias relacionadas con los ámbitos del emprendizaje y de la
innovación y que recoge en su desarrollo algunos de los principios reconocidos en las ciencias del
aprendizaje como básicos para la constitución de ambientes innovadores de aprendizaje. [-]
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