| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International | * |
| dc.contributor.author | Arregi, Itziar | |
| dc.contributor.editor | Camino Carrasco, Marina | |
| dc.contributor.editor | Ruiz Pareja, Raquel | |
| dc.contributor.editor | Martín-Espinosa, Inmaculada | |
| dc.contributor.editor | Jiménez Ríos, Laura | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-10T13:35:05Z | |
| dc.date.available | 2025-12-10T13:35:05Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.isbn | 979-13-7006-273-6 | en |
| dc.identifier.other | 979-13-7006-273-6 | en |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11984/14006 | |
| dc.format.extent | 23 | en |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.publisher | Dykinson | en |
| dc.rights | © de los textos: los autores © de la presente edición: Dykinson S.L. | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
| dc.subject | Juego | es |
| dc.subject | Educación infantil | es |
| dc.title | Por qué es importante saber a qué juegan las niñas y los niños | es |
| dcterms.accessRights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en |
| dcterms.source | Cartografía lúdica: enseñar, aprender, cuidar y transformar la cultura y la sociedad | en |
| local.contributor.group | Hezkuntza berrikuntza | eu |
| local.contributor.group | Innovación educativa | es |
| local.contributor.group | Hezkuntza prozesuak | eu |
| local.contributor.group | Procesos educativos | es |
| local.description.peerreviewed | true | en |
| local.description.publicationfirstpage | 322 | en |
| local.description.publicationlastpage | 243 | en |
| local.source.details | M. Camino Carrasco, R. Ruiz Pareja, I. Martín-Espinosa & L. Jiménez Ríos (coords.). Dykinson. | en |
| oaire.format.mimetype | application/pdf | en |
| oaire.file | $DSPACE\assetstore | en |
| oaire.resourceType | http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 | en |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | en |
| dc.unesco.tesauro | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9227 | en |
| dc.unesco.clasificacion | http://skos.um.es/unesco6/580107 | en |