Zerrendatu LiburuEtaKapituluak-Hezkuntza honen arabera: ikerketa taldea "Hezkuntza berrikuntza"
15-tik 1-15 emaitza erakusten
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Aproximación práctica a la corporalidad consciente en la formación de educadores en Mondragon Unibertsitatea
(Dykinson, 2024)En el vasto tapiz de la humanidad, los cuerpos son hilos entrelazados que tejen historias y resuenan a través del tiempo y el espacio. "Cuerpos en diálogo: tejiendo ecos de diversidad e identidad" emerge como una obra que ... -
Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa
(Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2022)Eta zertan datza begirada digital hori? Bada, humanismo digitalaren oinarri filosofiko (humanismo) eta soziologikoetatik (digitalizazioa) abiatuz, ikasleengan pentsamendu kritikoa sustatzean. Izan ere, bizi dugun ... -
Case study in Spain (The Basque Country)
(Publications Office of the European Union, 2025)This chapter reflects a case study of the implementation of the SELFIE WBL tool in a dual training centre in the Basque Country. It has been carried out with a mixed methodology, collecting quantitative and qualitative ... -
(Co)responsabilidad y compromiso social: sentidos docentes en disputa
(Octaedro, 2025)La comprensión de la responsabilidad y el compromiso social docente está en disputa. Narrativas vinculadas con la eficiencia, los aprendizajes y bienestares individuales confrontan con las relacionadas en el cumplimiento ... -
Denok gara (gure arloko) hizkuntza irakasle: arloko alfabetzatzea garatzeko oinarriak eta tresnak
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2025)“Denok gara hizkuntza irakasle!”, horixe askotan eta askori entzuten diogun aldarrikapena. Baieztapen horren baitan, ordea, denok ez dugu irudikatzen egiteko eta ardura bera. Ikasgai guztietan “hizkuntza” landu beharra ... -
Una experiencia de renovación pedagógica en Arizmendi Ikastola: el proyecto BATU
(Octaedro, 2025-10)¿Qué significa hoy hablar de renovación pedagógica? ¿Es una idea del pasado o sigue viva en las aulas de los centros educativos? Este libro explora cómo la renovación pedagógica (RP) se manifiesta actualmente en escuelas ... -
INTEGRITY-AI: Integrating Ethical AI Governance for Responsibility, Innovation, and Transparency in Higher Education
(Taylor & Francis Group, 2026-02-19)As artificial intelligence (AI) technologies evolve at an unprecedented rate, Higher Education Institutions (HEIs) must face the challenge of integrating AI ethically into academic and administrative systems. While many ... -
Por qué es importante saber a qué juegan las niñas y los niños
(Dykinson, 2025) -
Scaffolding Students´ Performance of Oral Cognitive Discourse Functions through Classroom Interaction
(Multilingual Matters, 2026)This book presents empirical evidence of the academic and disciplinary literacies that learners engage in in educational contexts. The chapters focus on the languages of schooling (in first, second or foreign language ... -
SELFIE WBL guidelines
(Publications Office of the European Union, 2024)The session held at the workshop was a contrasting session for the case study of the implementation of the SELFIE WBL tool in a VET institution of the Basque Country (Spain) and based on this work, elaborate some reco ... -
Subject-Specific Vocabulary in Secondary Science: Triangulating Students' Writing, Classroom Interaction and Textbooks
(Multilingual Matters, 2026)This book presents empirical evidence of the academic and disciplinary literacies that learners engage in in educational contexts. The chapters focus on the languages of schooling (in first, second or foreign language ... -
Tokiko hezkuntza-komunitateak saretzeko zenbait gako: prozesu eraikitzaileak
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2024-11)Hezkuntza aintzat hartzea funtsezko elementua izan daiteke garapen komunitario humano, duin eta demokratikoago baterako. Tokian tokiko hezkuntzakomunitateak saretzeak eta helburu komunen lorpenerako elkarlanean ... -
W-IMPACT Women: Improving Migrant Potential through Accessing Careers and Training
(Taylor & Francis Group, 2026-02-19)The W-Impact project explores the use of WhatsApp as an educational tool for immigrant women, highlighting its potential to create an accessible and effective learning space. It is emphasized that although technology ...
