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Adolescentes, administración pública y redes sociales: estudio exploratorio de los hábitos de comunicación de los adolescentes
Udabe Zabala, Ander; Ipiña, Nagore; Astigarraga, Eugenio; Zuberogoitia, Aitor (Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)El objetivo de esta investigación es analizar cómo se comunican los adolescentes de Gipuzkoa a través de las redes sociales, para señalar unas líneas de actuación en aras de mejorar la comunicación entre los jóvenes y ... -
El aprendizaje basado en retos de la formación profesional del País Vasco
Astigarraga, Eugenio (Senac, 2018)Tras una breve contextualización del País Vasco, se describe en este artículo el modelo formativo ETHAZI (Ciclos de Alto Rendimiento en euskera/vasco) que está siendo desarrollado desde Tknika – Centro ... -
Escenarios para Mondragon Unibertsitatea al 2025
Astigarraga, Eugenio (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2016)Esta tesis doctoral se desarrolla bajo la forma de un trabajo prospectivo que busca identificar Escenarios al 2025 para Mondragon Unibertsitatea. El trabajo desarrollado, ha tenido dos grandes vertientes. Por una parte, ... -
Evaluación basada en los Resultados de Aprendizaje: Una Experiencia en la Universidad
Astigarraga, Eugenio; Mongelos, Arantza (Universidad Autónoma de Madrid, 2020-05-21)Partiendo de los cambios implementados en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (HUHEZI) de Mondragon Unibertsitatea así como de los propiciados por el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior ... -
Gizarte digitalerako hezkuntza: adimen artifizialaren eta big dataren erabilerarantz
Astigarraga, Eugenio; Zubizarreta Pagaldai, Ane; Ipiña, Nagore; Galindez-Nafarrate, Edurne; García Blázquez, Itziar; SantaCruz, Sirats; Torres Lete, Maialen; Zuberogoitia, Aitor; Iribas Pardo, Haritz; Gostin, Andres (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2020)Gizartean izan den iraultza teknologikorik eraldakorrenaren testigu gara; une oro aldatzen eta berreraikitzen den gizarte baten iraultza ezplanifikatuaren testigu. Espazioa globalizatuz eta deslokalizatuz doa; halatan, ... -
Innovación y cambio en la Formación Profesional del País Vasco. El modelo ETHAZI
Astigarraga, Eugenio (Organización de Estados Iberoamericanos, 2017)Los cambios económicos, productivos y tecnológicos que se están produciendo de forma acelerada desde comienzos del siglo XXI, obligan a repensar las finalidades y las formas de enseñanza-aprendizaje en ... -
Mendeberri 2025: Marco pedagógico. Mondragon Unibertsitatea
García Martín, Maite; Zubizarreta Mugica, Miren Itziar; Astigarraga, Eugenio (Mondragon Unibertsitateko Zerbitzu Editoriala, 2017) -
Mendeberri 2025: Marko pedagogikoa. Mondragon Unibertsitatea
García Martín, Maite; Zubizarreta Mugica, Miren Itziar; Astigarraga, Eugenio (Mondragon Unibertsitateko Zerbitzu Editoriala, 2017) -
Necesidades a Futuro y Situación Actual de las Competencias en Educación Superior en el Contexto de España
Astigarraga, Eugenio (Oficina de Investigación y Efectividad Institucional de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2018)Este artículo tiene como objetivo analizar y reflexionar sobre: (a) el papel que las competencias –como componente definitorio de la actividad laboral y la ocupación en las próximas décadas– tienen en una sociedad ... -
A programme level assessment system in the Faculty of Humanities and Education of Mondragon Unibertsitatea: A qualitative study of perceptions of student teachers, teacher educators, mentors, and coordinators
SantaCruz-Elorza, Sirats (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2025)Competence-based education requires an assessment system in which the set learning outcomes will be worked on and assessed over time (Norcini et al., 2018). This necessitates constructively aligned practices and a programme ... -
El reto de la tercera misión. Una visión desde Mondragon Unibertsitatea
Astigarraga, Eugenio; Eizagirre, Andoni (Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria. Universidad Politécnica de Madrid, 2017)Este artículo se centra en la Tercera Misión de las universidades y aclara su sentido y significado en Mondragon Unibertsitatea. En la primera parte, se realiza una aproximación conceptual a la Tercera Misión y se ... -
Teachers’ perceptions about the use of the Learning ePortfolio as learning and assessment tool in Mondragon Unibertsitatea
SantaCruz, Sirats; Ipiña, Nagore; Astigarraga, Eugenio (Universitat Politècnica de València, 2019-06-24)The aim of the present study is to analyse teachers’ initial perceptions about the use of the Learning ePortfolio as the main learning and assessment tool in Early Years Education and Primary Education Degrees. This is ... -
La utilización de ePortfolio en los grados de Educación Infantil y Primaria: estudio exploratorio del rol docente
SantaCruz, Sirats; Ipiña, Nagore; Astigarraga, Eugenio (Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)El creciente interés por el ePortfolio en Educación Superior ha promovido un notable incremento en la utilización del mismo como herramienta de aprendizaje y evaluación (Alcaraz, 2016; Clark y Eynon, 2009; Cobos, López y ...
