Bilatu
3030-tik 181-190 emaitza erakusten
DFA-SPDP, a new DFA method to improve the assembly during all the product development phases
(Elsevier B.V., 2019)
Design for Assembly (DFA) methodologies help the designer to take into account the assembly process during the development phases of a product (specifications, conceptual design and detailed design), thus improving the ...
Automation of Simulation Based Design Validation and Reporting of a Valve Family
(Elsevier B.V., 2019)
Valves are mechanical devices for controlling fluid-flow in pipes of different diameter and service pressures used in several industry sectors. Most demanding industry sectors add custom design requirements and require ...
Escenarios para Mondragon Unibertsitatea al 2025
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2016)
Esta tesis doctoral se desarrolla bajo la forma de un trabajo prospectivo que busca identificar Escenarios al 2025 para Mondragon Unibertsitatea.
El trabajo desarrollado, ha tenido dos grandes vertientes. Por una parte, ...
Gertuko kultura ondarearen transmisioa eta hezkuntza eragileak lehen hezkuntzan
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2013)
Zer eta nola transmititzen eta eraikitzen dute Debagoieneko lehen hezkuntzako ikastetxeek (hezkuntza formalak) ingurune hurbileko (herriko, eskualdeko) kultura ondarea? Ze eragin dute transmisio eta eraikuntza horretan ...
Irakasleen prestakuntza ahozko hizkuntzaren lanketa eskolan sustatzeko. Praktika gogoetatsuan oinarritutako prozesu baten azterketa
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2014)
Tesi-lan honen helburua da irakasleen etengabeko prestakuntzako programa berritzaile baten eragina azaltzea, aztertzea eta ulertzea. Prestakuntza-programa hori Haur eta Lehen Hezkuntzako eskola baten eta unibertsitatearen ...
Nola bilatzen, ebaluatzen eta aukeratzen dute informazioa unibertsitate-ikasleek?
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2010)
Ikerketa honen helburua da Mondragon Unibertsitatean Ikus-entzunezko Komunikazioa ikasten duten ikasleek beren
informazio-beharrak identifikatzeko eta informazio hori bilatzeko, ebaluatzeko eta erabiltzeko dituzten ...
Enfoques de aprendizaje y otras variables cognitivo-motivacionales en alumnos universitarios de primer curso
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2011)
El objetivo de esta tesis doctoral es, partiendo del paradigma Student Approaches to Leaming, analizar las variables que inciden en un aprendizaje universitario de calidad, conocer cómo se expresan éstas en los alumnos y ...
Lan munduko euskara planetako langile euskaldunen jarrera, portaera eta motibazioak: pentsamendua garatzetik helburuak lortzera
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2010)
Urteetan gaztelaniaren itzalean egon den euskarak argi izpiak sartzeko zirrikituren bat zabaltzeko asmoz, eskuartean duzun lan honek 2002. urtetik gaurdaino egindako ikerketa lanen emaitzak eta ondorioak jasotzen ditu, ...
Umeek familia eta haur testuinguruetan erakus ditzaketen kortisol patroien arteko ezberdintasunen azterketa
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2011)
Haur eskolan egun osoa egoteak umeen kortisol patroia alderanztea ekar dezake. Hau da, egunean zehar, goizetik arratsaldera bitartean, kortisola familia testuinguruan jaisten doan bitartean, haur eskola testuinguruan ...
Metodología DBZ-MU : Metodología de innovación centrada en las personas del Centro de Innovación en Diseño (DBZ) de Mondragon Unibertsitatea
(Mondragon Unibertsitatea. Goi Eskola Politeknikoa, 2014)