SELFIE WBL: Estudio de caso en CIPF Txurdinaga LHII, Comunidad Autónoma Vasca

Abstract

Esta investigación refleja un estudio de caso sobre la implementación de la herramienta SELFIE WBL en un centro de formación profesional (FP) dual de la Comunidad Autonoma Vasca (CAV). Se ha realizado con una metodología mixta, recogiendo datos cuantitativos y cualitativos sobre la herramienta, las sesiones realizadas y el proceso. Las principales conclusiones destacan que se valora positivamente el apoyo de personas expertas en la orientación a los agentes implicados en el proceso de implantación de SELFIE WBL. Además, se proponen pautas para mejorar la experiencia de todos los perfiles implicados: equipo directivo, coordinador, profesorado, alumnado e instructores. La comunicación clara y la comprensión de los objetivos entre todos los participantes es esencial para su implicación y el éxito del proceso. La relevancia política de este trabajo radica en la información cualitativa recogida y en las detalladas directrices propuestas. Ambos elementos ofrecen la oportunidad de conocer la experiencia de un centro situado en un sistema de FP de calidad y de mejorarla mediante las directrices propuestas.