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29-tik 11-20 emaitza erakusten
La desventaja socio-económica y cultural de las familias en Educación Infantil
(Universidade de Santiago de Compostela, 2019)
En este artículo nos proponemos explicar la intervención educativa que se realiza en la escuela pública Ramón Bajo, de Vitoria-Gasteiz (Comunidad Autónoma Vasca) con objeto de responder a la desventaja socio-económica y ...
Ikasleen ahotsak: guztiontzako eskola eraikitzeko gakoa
(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, 2019)
Ikastetxe guztietan dagoen aniztasunaren aurrean, indarra hartu du kalitatezko eta ekitatezko hezkuntza inklusiboaren ikuspegiak. Artikulu honetan, ikerketa proiektu baten prozesu eta emaitzak aurkezten dira eta proiektu ...
Bigarren Hezkuntzako ikasle eta irakasle talde baten diskurtsoa eta praktika informazio digitala bilatzeko, ebaluatzeko eta hautatzeko orduan
(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, 2019)
Azterketa honetan, Bigarren Hezkuntzako ikasle eta irakasleek ikasgelan informazio
digitala bilatzeko, ebaluatzeko eta hautatzeko orduan erabiltzen dituzten diskurtsoa eta praktika alderatu nahi dira. Kasu-azterketa bat ...
Búsqueda, evaluación y selección de información digital en un aula de secundaria: Tensiones entre la práctica y el discurso del profesorado y el alumnado
(Universitat de Barcelona, 2019)
En un contexto comunicativo donde cada vez hay más información disponible, uno de
los objetivos de la escuela es que el alumnado desarrolle una actitud crítica. Los
estudios sobre alfabetización informacional en las aulas ...
El aprendizaje basado en retos de la formación profesional del País Vasco
(Senac, 2018)
Tras una breve contextualización del País Vasco, se describe en este artículo el modelo formativo ETHAZI (Ciclos de Alto Rendimiento en euskera/vasco) que está siendo desarrollado desde Tknika – Centro ...
Tokiko kultura-ondarea lantzeko pedagogia- eta didaktika-eredu baten beharra
(Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2018)
Pedagogia- eta didaktika-eredu berrien beharrean gaude; irakasleok horretaz
jarduteko, ondarearen hezkuntzara garamatzan markoa ere diseinatu behar dugu.
Hala, artikulu honek bi helburu ditu: ondarearen eta hezkuntzaren ...
Deseo de decir
(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV=EHU), 2018)
Una de las maneras de contar hoy pasa por rematerializar el lenguaje, por poner en primer plano la materialidad, el ritmo y la sonoridad de las palabras. Cuando lo que más explota el capitalismo postfordista es nuestra ...
Una mirada a prácticas docentes desde un marco de justicia social
(Universidad Autónoma de Madrid (UAM), 2018)
El presente estudio se propone responder a la siguiente pregunta: ¿cómo la escuela reproduce y profundiza prácticas educadoras que contribuyen a la injusticia social? Con respectoa este planteamiento, se construye ...
Euskara, generoa, klasea eta jatorria eskolan. Zenbait gogoeta
(Jakin Fundazioa, 2017)
Demagun gizarte justuago bat eraiki nahi dugula (hitzaldi
hau jaso duen jardunaldiaren helburua hori dela
esango nuke). Lau desparekotasun soziopolitiko ditugu
aurrean, eta badakigu haien artean gurutzatzen direla;
eskolan ...
Implementación del modelo Leer para aprender en un contexto plurilingüe
(Universitat Politècnica de València, 2017)
Este trabajo describe el proceso de formación y colaboración desarrollado entre un centro de primaria del País Vasco y un grupo de investigadoras de la Universidad Mondragón (País Vasco). El objeto de colaboración es el ...