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Título
Jardunaldia Hezkuntza berrikuntzaren inguruan
Jornada sobre Educación e innovación
Autor-a
Fecha de publicación
Editor
Mondragon Unibertsitatea
Palabras clave
Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea
Resumen
Ekainaren 1ean jardunaldi bat egingo da Mondragon Unibertsitatearen Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatean: "Hezkuntza berrikuntza: nola erantzun eskolaren erronkei?". Ekitaldiaren asmoa da sa ... [+]
Ekainaren 1ean jardunaldi bat egingo da Mondragon Unibertsitatearen Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatean: "Hezkuntza berrikuntza: nola erantzun eskolaren erronkei?". Ekitaldiaren asmoa da sakontzea unibertsitate eta eskolen arteko harremanean, beti ere, elkarlanean eta esperientziak partekatuta. [-]

El día 1 de junio se celebrará en Huhezi la primera jornada sobre educación e innovación, bajo el título "Hezkuntza berrikuntza: nola erantzun eskolaren erronkei?". La jornada tiene como objetivo comp ... [+]
El día 1 de junio se celebrará en Huhezi la primera jornada sobre educación e innovación, bajo el título "Hezkuntza berrikuntza: nola erantzun eskolaren erronkei?". La jornada tiene como objetivo compartir experiencias y profundizar en la relación entre universidad y escuela, siempre, desde el punto de vista de la colaboración y del aprendizaje mutuo. [-]
URI
https://hdl.handle.net/20.500.11984/3329
Tipo de documento
Otros
Otros
Derechos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Acceso
Acceso abierto
Resumen
Ekainaren 1ean jardunaldi bat egingo da Mondragon Unibertsitatearen Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatean: "Hezkuntza berrikuntza: nola erantzun eskolaren erronkei?". Ekitaldiaren asmoa da sakontzea unibertsitate eta eskolen arteko harremanean, beti ere, elkarlanean eta esperientziak partekatuta.
 
El día 1 de junio se celebrará en Huhezi la primera jornada sobre educación e innovación, bajo el título "Hezkuntza berrikuntza: nola erantzun eskolaren erronkei?". La jornada tiene como objetivo compartir experiencias y profundizar en la relación entre universidad y escuela, siempre, desde el punto de vista de la colaboración y del aprendizaje mutuo.
 
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