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dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.contributor.authorUdabe Zabala, Ander
dc.contributor.authorIpiña, Nagore
dc.contributor.authorAstigarraga, Eugenio
dc.contributor.authorZuberogoitia, Aitor
dc.date.accessioned2020-12-03T16:23:02Z
dc.date.available2020-12-03T16:23:02Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.isbn978-84-9144-126-7en
dc.identifier.otherhttps://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=149387en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11984/1951
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es analizar cómo se comunican los adolescentes de Gipuzkoa a través de las redes sociales, para señalar unas líneas de actuación en aras de mejorar la comunicación entre los jóvenes y la Administración a través de la utilización de los nuevos códigos y canales comunicativos. El estudio está estructurado en dos fases: En la primera fase se ha llevado a cabo un exhaustivo análisis documental de las guías europeas, así como el análisis de artículos sobre redes sociales y políticas de comunicación. Esta fase culmina con la realización y socialización de una guía diseñada para los adolescentes, así como la guía pedagógica diseñada para los docentes. En una segunda fase se contrastará la guía con adolescentes de toda Gipuzkoa con una muestra representativa de 12 centros de enseñanza. Con el objetivo de ahondar en el entendimiento de las competencias comunicativas en la era digital se propone la creación de espacios comunes, supervisados por los investigadores académicos, para que los adolescentes y la administración pública puedan acordar códigos comunes para una mejor comunicación.es
dc.language.isospaen
dc.publisherEdicions de la Universitat de Lleidaen
dc.publisherAsociación EDUTECen
dc.rights© Los autoresen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCanales de comunicaciónes
dc.subjectAdolescenteses
dc.subjectGuía pedagógicaes
dc.subjectAdministración públicaes
dc.titleAdolescentes, administración pública y redes sociales: estudio exploratorio de los hábitos de comunicación de los adolescenteses
dcterms.accessRightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en
dcterms.sourceEDUcación con TECnología : un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovaciónen
local.contributor.groupBerrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetaneu
local.contributor.groupBerrikuntza eta esku-hartzea hezkuntza inklusiboan
local.description.peerreviewedtrueen
local.description.publicationfirstpage1459en
local.description.publicationlastpage1461en
local.identifier.doihttps://doi.org/10.21001/edutec.2018en
local.source.detailsF. X. Carrera Farran, F. Martínez Sánchez, J. L. Coiduras Rodríguez, E. Brescó Baiges & E. Vaquero Tió (eds.). pp. 1459-1461. Lleida: Edicions de la Universitat de Lleida: Asociación EDUTECen
oaire.format.mimetypeapplication/pdf
oaire.file$DSPACE\assetstore
oaire.resourceTypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_c94fen
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85en


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