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La desventaja socio-económica y cultural de las familias en Educación Infantil
(Universidade de Santiago de Compostela, 2019)
En este artículo nos proponemos explicar la intervención educativa que se realiza en la escuela pública Ramón Bajo, de Vitoria-Gasteiz (Comunidad Autónoma Vasca) con objeto de responder a la desventaja socio-económica y ...
Diversidad de origen y socioeconómica en una escuela de Gipuzkoa: diálogo con las familias
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021)
El artículo presenta una investigación realizada
en una escuela de Gipuzkoa con
alta diversidad socioeconómica, de origen
y lingüística. Sus objetivos han sido describir,
analizar e interpretar las percepciones
de las ...
Euskarazko haur-literatura eta kulturartekotasuna
(Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2017)
Ikerketa honetan euskaraz argitaratutako haur-liburuen corpus bat aztertu
da kulturarteko ikuspegitik. Helburua izan da kulturarteko konpetentziak garatzen
lagundu dezaketen liburuak aurkitzea; alegia, kulturarteko ...
Percepción de las familias sobre la diversidad socioeconómica y de origen en su centro escolar. Un estudio cualitativo
(Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia, 2022)
El vínculo entre familias y escuela es clave para la construcción de una educación equitativa, inclusiva e intercultural, e influye particularmente en quienes se encuentran en desventaja social. La relación entre las propias ...