Zerrendatu honen arabera: ikerketa taldea "STEM eta digitalizazioa"

Alineamiento constructivo: una propuesta para el diseño didáctico digital

Arroyo-Sagasta, Amaia; Amesti Urien, Nerea (Universidad de Zaragoza: Servicio de publicaciones, 2023)

Algunas de las teorías y enfoques que han contribuido significativamente en el campo de la didáctica y el diseño instruccional no consideran explícitamente el entorno digital como una variable. Un ejemplo de ello es el ...

Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa

Arroyo-Sagasta, Amaia; de la Iglesia-Ganboa, Egoitz (Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2022)

Eta zertan datza begirada digital hori? Bada, humanismo digitalaren oinarri filosofiko (humanismo) eta soziologikoetatik (digitalizazioa) abiatuz, ikasleengan pentsamendu kritikoa sustatzean. Izan ere, bizi dugun ...

The effects of instruction on students´ argumentative scientific writing in a Basque medium of instruction setting

Garro, Eneritz; Antón, Eneko; Arias-Hermoso, Roberto; Carmona, Unai (John Benjamins Publishing Company, 2024)

The present quasi-experimental study explores the effects of instruction on secondary students’ scientific argumentative writing in a Basque medium of instruction program. Secondary students (N = 105) completed written ...

Entrepreneurial self-efficacy among first-year undergraduates: Gender, creative self-efficacy, leadership self-efficacy, and field of study

Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (Cracow University of Economics, 2022-12-30)

Objective: To contribute to a better understanding of the factors that influence university students’ confidence in their ability to engage in entrepreneurial behaviours. Research Design & Methods: Participants were ...

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