Listar por autor "a0f40499b09a12b7ce38e66d0806e85e"
Mostrando ítems 1-4 de 4
-
Exploring the impact of Design Thinking on Higher Education students ́ Creative Self-Efficacy
Flores, Beñat (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2020)The implementation of programs aimed at helping students to promote their creativity is a key goal for education systems in their mission to train students to interact with a society whose global challenges require ... -
Gazteen interakzioa ikus-entzunezko edukiekin: Mondragon Unibertsitateko ikasleen kasua
Astigarraga, Idoia (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2017)Ikerlan honek aztertzen du Mondragon Unibertsitateko ikasleek ikus-entzunezko edukiekin daukaten harremana. Izan ere, aro digitalean hainbat arlotan gertatutako konbergentziek nabarmen aldatu dituzte bai ikus-entzunezko ... -
Nerabearen eta lagun taldearen ikus-entzunezko kontsumoa 2011n: Gipuzkoako kasu azterketa
Pavon-Arrizabalaga, Amaia (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2014)Ikerlan honen helburu nagusia da ezagutzea 12 eta 16 urte bitarteko gaztetxo gipuzkoarren ikus-entzunezko kontsumo-ohiturak. Izan ere, zenbait faktore tarteko direla (telebistaren digitalizazioa, euskarri mugikorren hedapena ... -
Nola bilatzen, ebaluatzen eta aukeratzen dute informazioa unibertsitate-ikasleek?
Egaña, Txema (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2010)Ikerketa honen helburua da Mondragon Unibertsitatean Ikus-entzunezko Komunikazioa ikasten duten ikasleek beren informazio-beharrak identifikatzeko eta informazio hori bilatzeko, ebaluatzeko eta erabiltzeko dituzten ...
