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Los retos de la co-generación en la búsqueda del impacto social de la universidad: un caso de construcción de un espacio dialógico a través de la investigación acción
(SINNERGIAK Social Innovation, 2018)
Al centro del debate sobre el impacto social de la universidad se encuentra una nueva división del trabajo en la producción de conocimiento que pueda responder a los retos de la sociedad. Esta nueva división del trabajo ...
El aprendizaje basado en retos de la formación profesional del País Vasco
(Senac, 2018)
Tras una breve contextualización del País Vasco, se describe en este artículo el modelo formativo ETHAZI (Ciclos de Alto Rendimiento en euskera/vasco) que está siendo desarrollado desde Tknika – Centro ...
Reconciling the Places Where We Live with the Spaces We Inhabit: Construction of a Communicative Space for Basque Based on a Local Media Network
(Boise State University, 2018)
The aim of this research is to give a detailed description of local media working in Basque language, hence, providing a backdrop for other minority language local media. Our approach is to offer data based on a questionnaire ...
Opportunities and policy challenges of digital economy to small regions: the case of Gipuzkoa
(SINNERGIAK Social Innovation, 2018)
Nations and territories have new and varied challenges with respect to promoting continuous growth in the economy. The purpose of this article is to determine the opportunities and difficulties faced by the ...
Creatividad y Design Thinking en los TFG de un Grado en Comunicación Audiovisual
(Universidad de Sevilla, 2018)
Son cada vez más los autores que recomiendan la inserción del
emprendizaje, la innovación y la creatividad en los currículos de los grados en
Comunicación. Este artículo describe cómo se ha desarrollado una de estas ...
Análise socioambiental: Zona de Educação para Ecodesenvolvimento e Experiência Cooperativa de Mondragón
(Instituto de Ciências Sociais. Universidade de Brasília (UnB), 2018)
Este artigo tem como objetivo avaliar os avanços e os limites de duas experiências conduzidas recentemente em dois diferentes territórios sobre os principais aspectos envolvidos na internalização da questão socioambiental. ...
Métodos artísticos y transdisciplinares en la formación universitaria del profesorado. Afectos, posibilidades y tensiones del binomio arte-educación
(Centro Universitario Cardenal Cisneros, 2018)
Escribir sobre nuestra propia práctica supone siempre un ejercicio de revisión y re-acercamiento a las
posiciones que ocupamos como docentes. El trabajo
en equipo que llevamos a cabo en un proyecto docente de los Grados ...
Una mirada a prácticas docentes desde un marco de justicia social
(Universidad Autónoma de Madrid (UAM), 2018)
El presente estudio se propone responder a la siguiente pregunta: ¿cómo la escuela reproduce y profundiza prácticas educadoras que contribuyen a la injusticia social? Con respectoa este planteamiento, se construye ...
Experiencia Cooperativa de Mondragón: la educación cooperativa como un proceso de transformación social
(CIRIEC-España, 2018)
Este artículo pretende mostrar una propuesta de educación cooperativa potenciadora de la articulación
entre prácticas productivas y prácticas educativas, o sea, entre reflexión y acción, como factor potenciador
del proceso ...