• Una aproximación conceptual para la definición de la mediación digital consensuada en edades tempranas 

      Martínez Arrese, Edurne; Arroyo-Sagasta, Amaia (Universidad de Sevilla, Grupo de Investigación Didáctica. Análisis tecnológico y cualitativo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, 2022)
      Ante la creciente tendencia del uso de las tecnologías digitales en la primera infancia y la falta de claridad entre la comunidad científica, son cada vez más las personas, agentes e instituciones alarmadas por cómo su uso ...