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Challenges in English as a Foreign Language Teaching in the Basque Country: Pre-service and In-service Teachers’ Perspectives
(Peter Lang, 2020)
The introduction of innovative English as a Foreign language programmes has revealed a change in the role of the foreign language teacher as well as the need of continuous teacher training (Enever, 2011). Regarding the ...
Percepciones del profesorado universitario y de futuros docentes hacia un modelo híbrido. El caso de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea
(Universidad Autónoma de Madrid, 2021)
La crisis provocada por la COVID-19 ha promovido que los entornos tanto online como híbridos
adquieran un gran protagonismo en todas las etapas del sistema educativo. Este desafío ha suscitado
la visibilización de retos ...
