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Irakasleen prestakuntza gogoetatsua, hezkuntza berritzeko giltza
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2021)
Urte asko dira irakasleen prestakuntzan ari garela, hasierako zein
etengabeko prestakuntzan, bai eta, gure ikerketetan oinarrituta,
ikastetxeei aholkularitza ematen ere. Horrek eraman gaitu, arian-arian,
elkarren arteko ...
Formación reflexiva del profesorado, clave para la innovación educativa
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2022)
Hace años que comenzamos a trabajar en el ámbito de la formación del profesorado,
tanto en formación inicial como permanente. Y basándonos en el resultado de
nuestras investigaciones, también hemos ofrecido asesoramiento ...
Autoconfrontación a la propia actividad de enseñanza. Formación e investigación de la formación
(Servicio de Publicaciones de la Universitdad de Murcia, 2017)
Partimos de un posicionamiento epistemológico accional, praxiológico que toma la actividad humana (aquí la enseñanza de las lenguas y la formación) ...
Matematikaren eta euskararen trataera integrala: zein elkarrekintza didaktiko dira lagungarri arloko ikaskuntzan sakontzeko?
(Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), 2023)
Artikulu honek helburu du bi eremu soziolinguistiko desberdinetako Lehen Hezkuntzako bi irakasleren gelaratzeak aztertzea matematikako buruketak langai diren saioetan. Azterketa horretan hizkuntza eta arloa uztartuta ...