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dc.rights.licenseAttribution 4.0 International*
dc.contributor.authorAzkarate-Iturbe, Oxel
dc.contributor.authorVitoria Gallastegi, Jose Ramon
dc.contributor.otherAritzeta Galan, Aitor
dc.contributor.otherGalletebeitia Gabiola, Iban
dc.date.accessioned2020-11-23T16:00:56Z
dc.date.available2020-11-23T16:00:56Z
dc.date.issued2020-10-05
dc.identifier.issn1885-8031en
dc.identifier.otherhttps://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=161785en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11984/1932
dc.description.abstractEl objetivo del presente artículo es definir y caracterizar el perfil de la denominada “Persona Cooperativa” (PC) dentro de las instituciones educativas, facultades universitarias y empresas vinculadas al ámbito educativo cooperativo y dentro del ecosistema cooperativista del País Vasco. Para alcanzar dicho objetivo se realizó una investigación cualitativa mediante el método de la Teoría Fundamentada. Después de constatar que el concepto PC a analizar no es nuevo, la revisión bibliográfica realizada en las principales bases de datos (WOS, Scopus…) no ha aportado una clara definición ni caracterización del perfil. De este modo, se llevaron a cabo 4 entrevistas semiestructuradas, observaciones panorámicas no participantes (14 sesiones, 30 profesionales) y análisis de documentos internos en 3 de las organizaciones participantes en el estudio. El análisis y la triangulación de datos se ha efectuado mediante el método comparativo constante hasta lograr la saturación teórica. El trabajo de investigación ha permitido, por un lado, situar los valores y actitudes individuales, cooperativos y comunitarios como Categoría Central y, por otro, clasificarlo en tres categorías conceptuales principales: ser autosuficiente, ejercer la cooperación y ser emprendedora socio-comunitaria. Entendemos que este trabajo puede contribuir a establecer las bases para el desarrollo del perfil de PC y su evaluación con la implementación de programas educativos asociados a las dimensiones personales, relacionales y socio-comunitarios que lo definen.es
dc.description.sponsorshipDiputación Foral de Gipuzkoa = Gizpuzkoako Foru Aldundiaes
dc.description.sponsorshipGizabidea Fundazioaeu
dc.description.sponsorshipULMA Fundazioaeu
dc.language.isospaen
dc.publisherUniversidad Complutense de Madriden
dc.rights© Los autoresen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectInnovación educativaes
dc.subjectAnálisis cualitativoes
dc.subjectCompetencias para la vidaes
dc.subjectEducación cooperativaes
dc.subjectValoreses
dc.titlePersona Cooperativa en un contexto de transformación educativa y sociales
dcterms.accessRightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en
dcterms.sourceREVESCO. Revista de Estudios Cooperativosen
local.contributor.groupBerrikuntza eta esku-hartzea hezkuntza inklusiboaneu
local.description.peerreviewedtrueen
local.identifier.doihttps://doi.org/10.5209/reve.71859en
local.relation.projectIDPrograma para la Promoción de personas y empresas participativas en Gipuzkoaen
local.contributor.otherinstitutionhttps://ror.org/000xsnr85es
local.source.detailsVol. 136, e71859en
oaire.format.mimetypeapplication/pdf
oaire.file$DSPACE\assetstore
oaire.resourceTypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501en
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85en


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