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dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.contributor.authorEgaña Osa, Txema
dc.contributor.authorGarro Larrañaga, Eneritz
dc.contributor.otherLópez Flamarique, Maite
dc.date.accessioned2020-09-30T14:25:23Z
dc.date.available2020-09-30T14:25:23Z
dc.date.issued2019-02-13
dc.identifier.issn1133-8482en
dc.identifier.otherhttps://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=152961en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11984/1841
dc.description.abstractEste trabajo muestra y analiza las prácticas y dificultades de estudiantes de 4º de la ESO cuando utilizan internet en clase de Lengua para buscar información. Se trata de un estudio de caso en el que se ha registrado mediante un software la interacción oral de tres parejas de estudiantes y su trabajo en la pantalla del ordenador durante el proceso de búsqueda. Se ha analizado tanto el audio como la actividad en pantalla de los estudiantes a partir de normas internacionales de alfabetización informacional (American Library Association, 2000). El análisis muestra que el alumnado incorpora en su tarea prácticas vernáculas. Asimismo, revela que los discentes tienen dificultades en la elección del tema y para interpretar la información de gráficos y vídeos. También hemos observado distracciones y acceso a contenidos violentos que pueden resultar poco apropiados. En este contexto, el estudio muestra la importancia de andamiar la elección del tema del trabajo, de dotar al alumnado de herramientas de búsqueda y de reflexión metacognitiva, y la necesidad de que el alumnado de Secundaria adquiera estrategias de alfabetización multimodal y crítica.es
dc.language.isospaen
dc.publisherUniversidad de Sevillaen
dc.rights© Los autoresen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectAlumnadoes
dc.subjectLectura digitales
dc.subjectDificultadeses
dc.subjectEstrategiases
dc.subjectEducación Secundariaes
dc.titleLa lectura digital en un aula de Secundaria: prácticas reales y dificultades del alumnadoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dcterms.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dcterms.sourcePixel-bit: revista de medios y educaciónen
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.contributor.groupBerrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetaneu
local.description.peerreviewedtrueen
local.description.publicationfirstpage99en
local.description.publicationlastpage116en
local.identifier.doihttps://doi.org/10.12795/pixelbit.2019.i55.06en
local.contributor.otherinstitutionUniversidad Pública de Navarra = Nafarroako Unibertsitate Publikoaes
local.source.detailsNúm. 55, pp. 99-116en


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