Bilatu
234-tik 161-180 emaitza erakusten
Inclined bodies that imagine
(Universidad Complutense de Madrid, 2020)
This text links the trajectory of American choreographer Steve Paxton with
specific aspects of the thinking of Adriana Cavarero and Donna Haraway.
For decades, Paxton has researched the human body through the
experience ...
Towards a DevOps Approach in Cyber Physical Production Systems Using Digital Twins
(Springer Nature Switzerland AG, 2020)
Nowadays product manufacturing must respond to mass customisation of products in order to meet the global market needs. This requires an agile and dynamic production process to be competitive in the market. Consequently, ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 2. Komunikazioa eta lankidetza 2.3. Teknologia digitalen bidezko lankidetza: 2.3.2. Google Drive, lankidetza tresna moduanCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 2. Comunicación y colaboración 2.3. Colaboración mediante tecnologías digitales: 2.3.2. Google Drive, como herramienta de colaboración
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Funtzioak
- Sarbidea
- Edukia gehitu
- Dokumentuak sortu
- Dokumentuak antolatu
- Lankidetza: Dokumentuak partekatu, Dokumentuak editatu, Atzeraelikadura eman eta jasotzea, Aldaketen eta bertsioen kontrola
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 2. Komunikazioa eta lankidetza 2.3. Teknologia digitalen bidezko lankidetza: 2.3.1. Lankidetza lineanCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 2. Comunicación y colaboración 2.3. Colaboración mediante tecnologías digitales: 2.3.1. Trabajo colaborativo en línea
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Lankidetza
- Lankidetza linean
- Lankidetza-tresnak linean: Tresnak hodeian, Ezaugarriak, Funtzioak
Business model innovation in small and medium-sized enterprises: an exploration of key drivers and performance implications
(Mondragon Unibertsitatea. Goi Eskola Politeknikoa, 2020)
Small and medium-sized enterprises (SMEs) are at the heart of a nation's wealth creation, employment generation and economic development. Hence, new ways to sustain and reinforce their competitiveness in today’s fast-changing, ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 2. Komunikazioa eta lankidetza 2.3. Teknologia digitalen bidezko lankidetza: 2.3.3. Dropbox, lankidetza tresna moduanCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 2. Comunicación y colaboración 2.3. Colaboración mediante tecnologías digitales: 2.3.3. Dropbox, como herramienta de colaboración
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Funtzioak
- Sarbidea
- Edukia gehitu
- Dokumentuak sortu
- Dokumentuak antolatu
- Lankidetza: Dokumentuak partekatu, Dokumentuak editatu (Microsoft office online, Dropbox paper), Atzeraelikadura eman eta jasotzea, ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 2. Komunikazioa eta lankidetza 2.3. Teknologia digitalen bidezko lankidetza: 2.3.4. WikiakCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 2. Comunicación y colaboración 2.3. Colaboración mediante tecnologías digitales: 2.3.4. Wikis
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Definizioa
- Ezaugarriak
- Osagaiak
- Arrakastaren adibidea
- Wikiak eraiki: PBWorks
- Lankidetza PBWorks-ean: Besteak gonbidatu, Edukiak sortu eta editatu, Atzeraelikadura, Bertsioen kontrola
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 2. Komunikazioa eta lankidetza 2.1. Teknologia digitalen bidezko interakzioa. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 2. Comunicación y colaboración 2.1. Interacción mediante tecnologías digitales. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "2.1. Teknologia digitalen bidezko interakzioa" puntuko aurkezpen bideoa.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 2. Komunikazioa eta lankidetza 2.5. Identitate digitalaren kudeaketa. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 2. Comunicación y colaboración 2.5. Gestión de la identidad digital. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "2.5. Identitate digitalaren kudeaketa" puntuko aurkezpen bideoa.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 2. Komunikazioa eta lankidetza 2.3. Teknologia digitalen bidezko lankidetza. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 2. Comunicación y colaboración 2.3. Colaboración mediante tecnologías digitales. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "2.3. Teknologia digitalen bidezko lankidetza" puntuko aurkezpen bideoa.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 2. Komunikazioa eta lankidetza 2.2. Teknologia digitalen bidez partekatzea. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 2. Comunicación y colaboración 2.2 Compartir mediante tecnologías digitales. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "2.2. Teknologia digitalen bidez partekatzea" puntuko aurkezpen bideoa.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.3. Teknologia berrien erabileran osasuna eta ongizatea babestea: 4.3.1. IKTak erabiltzearen arriskuakCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.3. Protección de la salud y el bienestar en el uso de las Nuevas Tecnologias: 4.3.1. Riesgos del uso de las TIC
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Teknologia digitalaren erabilera
- Arrisku fisioak
- Arrisku psikologikoak
- Arriskuak kanpoko erasoengatik
- Ondorioak
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea: 4.4.3. Gailu mugikorren zaharkitzeaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno: 4.4.3. Obsolescencia de los dispositivos móviles
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Zer da zaharkitzea?
- Erosi, erabili eta bota
- Gogoeta egiteko datu batzuk
- Eta zer egingo dugu hondakin teknologikoekin?
- Lege-araudia betetzea
- Jarraitu beharreko ekintzak
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea: 4.4.2. Gailuak birziklatzea eta ingurumen-aztarnaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno: 4.4.2. Reciclaje de dispositivos y huella medioambiental
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- GEEH-ak
- Zergatik birziklatu gailuak?
- Zer egin erabilitako gailuekin?
- Birziklatzea: 0. Arau-esparrua 1. Entregatzea 2. Birziklatzea-katea
- Onurak: aztarna ekologikoa
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.3. Teknologia berrien erabileran osasuna eta ongizatea babestea. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.3. Protección de la salud y el bienestar en el uso de las nuevas tecnologías. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "4.3. Teknologia berrien erabileran osasuna eta ongizatea babestea" puntuko aurkezpen bideoa.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa" puntuko aurkezpen bideoa.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "4.4. Ingurunea babestea" puntuko aurkezpen bideoa.
Diffusion of Quinine with Ethanol as a Co-Solvent in Supercritical CO2
(MDPI, 2020)
This study aims at contributing to quinine extraction using supercritical CO2 and ethanol as a co-solvent. The diffusion coefficients of quinine in supercritical CO2 are measured using the Taylor dispersion technique when ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa: 4.2.6. Herritarren eskubideak datuen erabilerari dagokionezCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital: 4.2.6. Derechos del ciudadano en relación con el uso de datos
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Herritarren eskubideak: Sarbidea izatea. Zuzentzea. Aurka jotzea. Ezabatzea edo baliogabetzea. Ahaztea. Erabilera mugatzea. Eramangarritasuna. Erabaki indibidual automatizatuen xede ez izatea
- Legeria
- Gomendioak
- ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea: 4.4.1. Energia aurrezteko gailuak nola erabiliCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno: 4.4.1. Cómo utilizar los dispositivos de forma óptima para ahorrar energía
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Gailuen energia kudeatzeko aukerak: Eramangarriak. Mugikorrak
- Akatsak gailuetako baterien erabileran
- Bateriak optimizatzea