Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa

Arroyo-Sagasta, Amaia; de la Iglesia-Ganboa, Egoitz

View/Open

Be[di]girada.pdf (4.524Mb)

Full record

Impact

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-share

Save the reference

Title

Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa

Author

Arroyo-Sagasta, Amaia

de la Iglesia-Ganboa, Egoitz

Research Group

Innovación educativa
Hezkuntza berrikuntza
STEM y digitalización
STEM eta digitalizazioa

Version

http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

Rights

Access

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

URI

https://hdl.handle.net/20.500.11984/6263

Publisher’s version

https://doi.org/10.48764/prz1-x369

Publisher

Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea

Keywords

Filosofía
Digitalización
Recusos didácticos
Filosofia ... [+]

Filosofía
Digitalización
Recusos didácticos
Filosofia
Digitalizazioa
Baliabide didaktikoak [-]

Abstract

Eta zertan datza begirada digital hori? Bada, humanismo digitalaren oinarri filosofiko (humanismo) eta soziologikoetatik (digitalizazioa) abiatuz, ikasleengan pentsamendu kritikoa sustatzean. Izan ere, bizi dugun digitalizazio prozesu honetan, gizakia birdefinitzen ari gara. Nora garamatza definizio berri horrek? Kritikoak al gara daramagun norabidearekin? Behar bezala hausnartzen al dugu honi guztiari buruz? Dilemen aurrean gaude, zalantzarik gabe, eta asko ez dira berriak. Hausnarketa filosofikoan betidanik landu izan diren dilemekin lotura dago eta, beraz, gaur gaurkoz, hainbat galdera filosofikoren lanketa digitalizazioaren eragin eta inplikazioekin lotzea izan beharko litzateke Filosofia ikasgaiaren konpromisoetako bat. Horretarako baliabide praktikoa izan nahi du gida honek. [-]