Estatistikak
Guztirako bisita-kopurua
| Bisita-kopurua | |
|---|---|
| Gipuzkoako Foru Aldundiak sustatutako lau proiektu berritzaile egingo ditu Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak | 67 |
Hilabeteko bisita-kopurua
| December 2020 | |
|---|---|
| Gipuzkoako Foru Aldundiak sustatutako lau proiektu berritzaile egingo ditu Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak | 2 |
| April 2021 | |
|---|---|
| Gipuzkoako Foru Aldundiak sustatutako lau proiektu berritzaile egingo ditu Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak | 2 |
| September 2021 | October 2021 | November 2021 | |
|---|---|---|---|
| Gipuzkoako Foru Aldundiak sustatutako lau proiektu berritzaile egingo ditu Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak | 1 | 2 | 4 |
| May 2022 | |
|---|---|
| Gipuzkoako Foru Aldundiak sustatutako lau proiektu berritzaile egingo ditu Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak | 2 |
| January 2023 | February 2023 | March 2023 | April 2023 | June 2023 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Gipuzkoako Foru Aldundiak sustatutako lau proiektu berritzaile egingo ditu Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak | 2 | 6 | 3 | 1 | 8 |
| July 2023 | August 2023 | |
|---|---|---|
| Gipuzkoako Foru Aldundiak sustatutako lau proiektu berritzaile egingo ditu Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak | 1 | 5 |
| January 2024 | February 2024 | April 2024 | |
|---|---|---|---|
| Gipuzkoako Foru Aldundiak sustatutako lau proiektu berritzaile egingo ditu Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak | 2 | 2 | 24 |
Fitxategiaren deskargak
| Bisita-kopurua | |
|---|---|
| ikasekin-2013-2014.pdf | 13 |
| ikasekin-2013-2014.pdf | 6 |
Bisita gehien egiten diren herrialdeak
| Bisita-kopurua | |
|---|---|
| Spain | 23 |
| United States | 17 |
| China | 12 |
| Singapore | 9 |
| Ireland | 3 |
| Russia | 2 |
| Germany | 1 |
Bisita gehien egiten diren hiriak
| Bisita-kopurua | |
|---|---|
| Vitoria-Gasteiz | 23 |
| Shanghai | 12 |
| Singapore | 9 |
| Ashburn | 3 |
| Dublin | 3 |
| Andover | 1 |
| Des Moines | 1 |
| San Mateo | 1 |
