KOOPHEZI-i: Pertsona Kooperatiboaren Profila Ikasle Gazteetan Neurtzeko Eskala

Azkarate-Iturbe, Oxel; Lezeta-Ruiz de Alegría, Ion; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon; Galletebeitia, Iban; Sánchez-Zeziaga, Ane; Zubizarreta Mugica, Miren Itziar

View/Open

KOOPHEZI-i.pdf (782.0Kb)

Full record

Impact

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-share

Save the reference

Title

KOOPHEZI-i: Pertsona Kooperatiboaren Profila Ikasle Gazteetan Neurtzeko Eskala

Author

Azkarate-Iturbe, Oxel

Lezeta-Ruiz de Alegría, Ion Mondragon Unibertsitatea

Vitoria Gallastegi, Jose Ramon Mondragon Unibertsitatea

Galletebeitia, Iban

Sánchez-Zeziaga, Ane

Zubizarreta Mugica, Miren Itziar Mondragon Unibertsitatea

Author (from another institution)

Aritzeta Galan, Aitor

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-contributorDepartment

LANKI Kooperatibismoaren Ikertegia

Research Group

Kooperatibagintza, autoeraketa eta giza garapen iraunkorra
Berrikuntza eta esku-hartzea hezkuntza inklusiboan
Antolakuntza Industriala

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-contributorOtherinstitution

https://ror.org/000xsnr85

Rights

Access

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

URI

https://hdl.handle.net/20.500.11984/1813

Publisher’s version

https://doi.org/10.48764/N8H1-0933

Publisher

Mondragon Unibertsitatea

Keywords

Kooperatibagintza
Ikasleak
Hezkuntza

Abstract

Hezkuntza funtsezkoa da jendarte humanoago, duinago eta demokratikoago baterako eraldaketa soziala ahalbideratzeko. Euskal Herriko hezkuntza erakunde batzuek eraldaketa prozesuak hasi dituzte: pedagogikoak, metodologikoak, arkitektonikoak eta pertsonalak. Prozesuotan, hezkuntzaren misioa ber-definitzen ari dira garatu nahi den pertsona -ikasle profila- misioarekin harremanetan ezaugarrituta. Kooperazioaren aldagaiak aztertzen hasterakoan identifikatzen da pertsona kooperatiboaren profila garatzeko eta neurtzeko -ebaluatzeko- beharra. Horregatik eraiki da ikasleen auto-pertzepzioa oinarri duen KOOPHEZI-i tresna: Batxilergorako, Lanbide Heziketarako eta Unibertsitateko Graduetarako baliagarria. Tresnaren erabilerak posible egiten du pertsona kooperatiboaren profilarekin erlazionatutako azpi-dimentsioen diagnostikoa osatzea. Proiektuaren helburua betetzeko aukera ematen dute diagnostikoek: hezkuntza zentroen eraldaketarako lagungarriak diren testuinguruak eta esperientziak diseinatzea, inplementatzea eta ebaluatzea unibertsitateko ikerlarien, hezkuntza zentroetako irakasleen nahiz komunitateko partaideen elkarlanarekin. [-]