![Thumbnail](/bitstream/handle/20.500.11984/5989/HUHEZIko%20%28MU%29%20Lehen%20Hezkuntzako%20Graduko%20ikasleen%20hizkuntza-%20eta%20kultura-identitatea.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y)
Title
HUHEZIko (MU) Lehen Hezkuntzako Graduko ikasleen hizkuntza- eta kultura-identitateaResearch Group
Berrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetanHizkuntzak eta kulturak gizartean eta eskolan
Version
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
Rights
© EgileakAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Publisher’s version
https://dx.doi.org/10.26876/uztaro.119.2021.3Published at
Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria Nº 119, pp. 35-57.xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-publicationfirstpage
35xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-publicationlastpage
57Publisher
Udako Euskal Unibertsitatea (UEU)Keywords
Ikasleak
Euskara eta erabilera
Euskal identitatea
Kultura-identitatea ... [+]
Euskara eta erabilera
Euskal identitatea
Kultura-identitatea ... [+]
Ikasleak
Euskara eta erabilera
Euskal identitatea
Kultura-identitatea
Euskal dimentsioa
Students
Basque language and its use
Identity
Basque identity
Culture
Cultural identity
Basque dimension [-]
Euskara eta erabilera
Euskal identitatea
Kultura-identitatea
Euskal dimentsioa
Students
Basque language and its use
Identity
Basque identity
Culture
Cultural identity
Basque dimension [-]
Abstract
Ingurune urruti zein hurbilean gertatzen ari diren aldaketa sozioekonomiko
nahiz kulturalek eragin zuzena dute gure hizkuntza- eta kultura-identitatean.
MU-HUHEZIra datozen ikasle etorri berrien eus ... [+]
Ingurune urruti zein hurbilean gertatzen ari diren aldaketa sozioekonomiko
nahiz kulturalek eragin zuzena dute gure hizkuntza- eta kultura-identitatean.
MU-HUHEZIra datozen ikasle etorri berrien euskararen erabilerari eta euskal
kulturaren pertzepzioari jarri diegu arreta, ikasle berrien profil horietan sumatzen
diren aldaketen arrazoiak identifikatzeko. Helburu horrekin diseinatu zen lau
urteko proiektuan, ikasleek EOSKOLA liburua irakurri behar izan zuten 2017-2018
ikasturtean; ondoren, elkarrizketa bat izan zuten egilearekin, eta, azkenik, galdetegi
bati erantzun behar izan zioten. Egindako lanketatik ateratako emaitzek adierazi
digute ikasleen hizkuntza-erabilera zein kultura-pertzepzioa askotarikoak direla,
eta horri erantzuteko hizkuntza-konpetentziaren zein curriculumaren berrikuspena
egitea —euskal dimentsioari arreta gehiago jarriz— beharrezkoa dela. [-]
Socioeconomic and cultural changes taking place in the far and near environments
have a direct impact on our language and cultural identity. We focused on the use of the
Basque language by the new s ... [+]
Socioeconomic and cultural changes taking place in the far and near environments
have a direct impact on our language and cultural identity. We focused on the use of the
Basque language by the new students at MU-HUHEZI, and on their perception of Basque
culture, in order to identify the reasons for changes observed in the profiles of these new
students. In a four-year project designed for this purpose, the students first read the book
EOSKOLA during the 2017-2018 academic year. They then had an interview with the author
and completed a questionnaire. The results indicate that the students’ language use and cultural
perceptions are diverse, and that in order to address this, it is necessary to review both
language competence and the curriculum, with greater attention to the Basque dimension. [-]
Collections
- Articles - Education [96]