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    • La desventaja socio-económica y cultural de las familias en Educación Infantil 

      Barquín López, Amelia; Alzola Maiztegi, Nerea; Pérez Lizarralde, Karmele (Universidade de Santiago de Compostela, 2019)
      En este artículo nos proponemos explicar la intervención educativa que se realiza en la escuela pública Ramón Bajo, de Vitoria-Gasteiz (Comunidad Autónoma Vasca) con objeto de responder a la desventaja socio-económica y ...
    • Diversidad de origen y socioeconómica en una escuela de Gipuzkoa: diálogo con las familias 

      Alzola Maiztegi, Nerea; Quintas Quintas, Marta; Arratibel Insausti, Nekane; Barquín López, Amelia (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021)
      El artículo presenta una investigación realizada en una escuela de Gipuzkoa con alta diversidad socioeconómica, de origen y lingüística. Sus objetivos han sido describir, analizar e interpretar las percepciones de las ...
    • Euskara, generoa, klasea eta jatorria eskolan. Zenbait gogoeta 

      Barquín López, Amelia (Jakin Fundazioa, 2017)
      Demagun gizarte justuago bat eraiki nahi dugula (hitzaldi hau jaso duen jardunaldiaren helburua hori dela esango nuke). Lau desparekotasun soziopolitiko ditugu aurrean, eta badakigu haien artean gurutzatzen direla; eskolan ...
    • Familiekin ikasturte hasierako bilera: nola egin "interesgarriago" denontzat? 

      Quintas Quintas, Marta; Barquín López, Amelia (HIK HASI Euskal Heziketarako egitasmoa, 2019)
      Jakina da familien inplikazioak onura anitz dakartzala haurren heziketan; besteak beste, haurren arrakasta akademikoa bultzatzen du. Eta hori hala da, batez ere, haurra talde gutxitu batekoa bada edo gizarte-bazterketa ...