https://hdl.handle.net/20.500.11984/1737 Fri, 03 Apr 2026 23:05:20 GMT 2026-04-03T23:05:20Z https://hdl.handle.net/20.500.11984/7150 Euskararen eta irudien erabilera ez sexista eta inklusiborako jarraibideak Barquin, Amelia; Quintas-Quintas, Marta; Zufiaurre-Astigarraga, Mirene Jakina denez, hizkuntza erabiltzeko modu guztiak ez dira egokiak eta ez dute pertsona guztiekiko begirune bera erakusten. Alor honek arreta merezi du, hiztunok egiten ditugun erabilerek ere eragin zuzena baitute errealitatean, baita munduaren eta gizartearen irudi zehatz bat eraikitzeko orduan ere. Horregatik, funtsezkoa da hizkuntza-erabilera arduratsuak eta inklusiboak egitea, hau da, emakumeak eta gaur egun gizartean oraindik desabantailan dauden taldeetako pertsonak zapaltzen, estigmatizatzen edo ezkutatzen ez dituen hizkuntza bat erabiltzea. Gida honetan, erabilera desegoki ohikoenak azalduko dira –ahoz eta idatziz egiten direnak–, eta horiek egoki adierazteko jarraibide eta adibideak proposatuko dira. Batzuetan, berrikusi beharko litzatekeena ez da soilik formulazioa, baizik eta horren atzean dagoen igorlearen ikuspegia (jarrera sexistak, arrazistak, klasistak… erakusten dituena). Ikuspegi intersekzionalak, gainera, agerian uzten du diskriminazio-ardatzak aldi berean gertatu daitezkeela; gurutzaketa hori hiztunen adierazpenean ere islatzen da. Gizarte justuagoaren aldeko ahaleginak hizkuntza inklusiboa erabiltzeko ahalegina barnebiltzen du. Sat, 01 Mar 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.11984/7150 2025-03-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.11984/7149 Guía para el uso no sexista e inclusivo del castellano y de las imágenes Barquin, Amelia; Quintas-Quintas, Marta; Zufiaurre-Astigarraga, Mirene No todas las formas de usar el lenguaje son igualmente adecuadas, ni muestran el mismo respeto hacia todas las personas. Es un ámbito que merece atención, ya que nuestra forma de usar el lenguaje influye directamente en la realidad y en la construcción de una imagen concreta del mundo y de las relaciones. Por ello, es fundamental usar la lengua de modo responsable e inclusivo, es decir, utilizarla de modo que no oprima, estigmatice u oculte ni a las mujeres ni a personas de grupos que en la actualidad siguen estando en desventaja social. En esta guía se explicarán los usos inadecuados más habituales y se propondrán pautas y ejemplos para que tanto la expresión oral como la escrita sean adecuadas. En ocasiones, lo que habría que revisar no es solo una formulación concreta, sino el punto de vista de la persona que la emite (que puede reflejar actitudes sexistas, racistas, clasistas…). Además, la perspectiva interseccional pone en evidencia que varios ejes de discriminación pueden operar al mismo tiempo, algo que se observa refleja también en la expresión oral y escrita. El esfuerzo por avanzar hacia una sociedad más justa lleva aparejado el esfuerzo por usar un lenguaje inclusivo. Sat, 01 Mar 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.11984/7149 2025-03-01T00:00:00Z