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<title>1_Memoriak</title>
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<title>Euskararen eta irudien erabilera ez sexista eta inklusiborako jarraibideak</title>
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<name>Barquin, Amelia</name>
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<name>Quintas-Quintas, Marta</name>
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<name>Zufiaurre-Astigarraga, Mirene</name>
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<updated>2025-05-29T06:15:29Z</updated>
<published>2025-03-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Euskararen eta irudien erabilera ez sexista eta inklusiborako jarraibideak
Barquin, Amelia; Quintas-Quintas, Marta; Zufiaurre-Astigarraga, Mirene
Jakina denez, hizkuntza erabiltzeko modu guztiak ez dira egokiak eta ez dute pertsona guztiekiko&#13;
begirune bera erakusten. Alor honek arreta merezi du, hiztunok egiten ditugun erabilerek ere&#13;
eragin zuzena baitute errealitatean, baita munduaren eta gizartearen irudi zehatz bat eraikitzeko&#13;
orduan ere. Horregatik, funtsezkoa da hizkuntza-erabilera arduratsuak eta inklusiboak egitea, hau&#13;
da, emakumeak eta gaur egun gizartean oraindik desabantailan dauden taldeetako pertsonak&#13;
zapaltzen, estigmatizatzen edo ezkutatzen ez dituen hizkuntza bat erabiltzea.&#13;
Gida honetan, erabilera desegoki ohikoenak azalduko dira –ahoz eta idatziz egiten direnak–, eta&#13;
horiek egoki adierazteko jarraibide eta adibideak proposatuko dira. Batzuetan, berrikusi beharko&#13;
litzatekeena ez da soilik formulazioa, baizik eta horren atzean dagoen igorlearen ikuspegia (jarrera&#13;
sexistak, arrazistak, klasistak… erakusten dituena). Ikuspegi intersekzionalak, gainera, agerian&#13;
uzten du diskriminazio-ardatzak aldi berean gertatu daitezkeela; gurutzaketa hori hiztunen&#13;
adierazpenean ere islatzen da. Gizarte justuagoaren aldeko ahaleginak hizkuntza inklusiboa&#13;
erabiltzeko ahalegina barnebiltzen du.
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<dc:date>2025-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Guía para el uso no sexista e inclusivo del castellano y de las imágenes</title>
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<name>Barquin, Amelia</name>
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<name>Zufiaurre-Astigarraga, Mirene</name>
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<updated>2025-06-10T15:33:33Z</updated>
<published>2025-03-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Guía para el uso no sexista e inclusivo del castellano y de las imágenes
Barquin, Amelia; Quintas-Quintas, Marta; Zufiaurre-Astigarraga, Mirene
No todas las formas de usar el lenguaje son igualmente adecuadas, ni muestran el mismo respeto&#13;
hacia todas las personas. Es un ámbito que merece atención, ya que nuestra forma de usar el&#13;
lenguaje influye directamente en la realidad y en la construcción de una imagen concreta del&#13;
mundo y de las relaciones. Por ello, es fundamental usar la lengua de modo responsable e&#13;
inclusivo, es decir, utilizarla de modo que no oprima, estigmatice u oculte ni a las mujeres ni a&#13;
personas de grupos que en la actualidad siguen estando en desventaja social.&#13;
En esta guía se explicarán los usos inadecuados más habituales y se propondrán pautas y ejemplos&#13;
para que tanto la expresión oral como la escrita sean adecuadas. En ocasiones, lo que habría que&#13;
revisar no es solo una formulación concreta, sino el punto de vista de la persona que la emite&#13;
(que puede reflejar actitudes sexistas, racistas, clasistas…). Además, la perspectiva interseccional&#13;
pone en evidencia que varios ejes de discriminación pueden operar al mismo tiempo, algo que se&#13;
observa refleja también en la expresión oral y escrita. El esfuerzo por avanzar hacia una sociedad&#13;
más justa lleva aparejado el esfuerzo por usar un lenguaje inclusivo.
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<dc:date>2025-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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