Bilatu
429-tik 161-180 emaitza erakusten
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.3. Teknologia berrien erabileran osasuna eta ongizatea babestea: 4.3.1. IKTak erabiltzearen arriskuakCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.3. Protección de la salud y el bienestar en el uso de las Nuevas Tecnologias: 4.3.1. Riesgos del uso de las TIC
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Teknologia digitalaren erabilera
- Arrisku fisioak
- Arrisku psikologikoak
- Arriskuak kanpoko erasoengatik
- Ondorioak
Diffusion of Quinine with Ethanol as a Co-Solvent in Supercritical CO2
(MDPI, 2020)
This study aims at contributing to quinine extraction using supercritical CO2 and ethanol as a co-solvent. The diffusion coefficients of quinine in supercritical CO2 are measured using the Taylor dispersion technique when ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa: 4.2.6. Herritarren eskubideak datuen erabilerari dagokionezCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital: 4.2.6. Derechos del ciudadano en relación con el uso de datos
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Herritarren eskubideak: Sarbidea izatea. Zuzentzea. Aurka jotzea. Ezabatzea edo baliogabetzea. Ahaztea. Erabilera mugatzea. Eramangarritasuna. Erabaki indibidual automatizatuen xede ez izatea
- Legeria
- Gomendioak
- ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea: 4.4.1. Energia aurrezteko gailuak nola erabiliCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno: 4.4.1. Cómo utilizar los dispositivos de forma óptima para ahorrar energía
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Gailuen energia kudeatzeko aukerak: Eramangarriak. Mugikorrak
- Akatsak gailuetako baterien erabileran
- Bateriak optimizatzea
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa: 4.2.3. Interneten erosteaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital: 4.2.3. Comprar en internet
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Lehen pausoak: aholku baliagarriak
- Erosi bitartean
- Zer gertatzen den gero
- Gehiago jakiteko...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1. 3. Informazio, datu eta eduki digitalen kudeaketa 1.3.5. Kudeatzaile bibliografikoak: MendeleyCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 1. Información y tratamiento de datos 1.3. Gestión de información, datos y contenidos digitales 1.3.5. Gestores bibliográficos: Mendeley
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Zer da Mendeley
- Mendeleyn kontua egin
- Nola funtzionatzen du Mendeleyk
- Mendeley Reference Manager instalatu
- Mendeley Reference Managerren interfazea
- Mendeleyn erreferentziak gorde
- Erreferentziak antolatu ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa: 4.2.4. Publizitate baztergarriaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital: 4.2.4. Publicidad no deseada
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Publizitate baztergarria zer den
- Publizitate baztergarri motak
- Publizitate baztergarriarekin loturiko gomendioak
- Gehiago jakiteko...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa: 4.2.2. Programa eta zerbitzu digitalak. Nola erabili arriskurik gabeCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital: 4.2.2. Programa y servicios digitales. Cómo usarlos sin riesgos
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Zerbitzu digitalak erabiltzearen arriskuak
- Erabilera-baldintzak eta pribatutasun-politikak
- Nola babestu gure datu pertsonalak
- Gehiago jakiteko...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa: 4.2.1. Identitate digitalaren definizioa eta arriskuakCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital: 4.2.1. Definición de identidad digital y riesgos
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Identitate digitala zer den
- Identitate digitalaren ezaugarriak
- Identitate digitalarekin loturiko arriskuak
- Gomendioak
- Gehiago jakiteko...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa: 4.2.5. Besteen pribatutasuna errespetatzeaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital: 4.2.5. Respetar la privacidad de los demás
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Intimitaterako eta pribatutasunerako eskubidea: Kontzeptua. Legeria
- Netiketa: Kontzeptua. Besteen pribatutasunarekiko loturiko Netiketa
- Gehiago jakiteko...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea: 4.4.3. Gailu mugikorren zaharkitzeaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno: 4.4.3. Obsolescencia de los dispositivos móviles
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Zer da zaharkitzea?
- Erosi, erabili eta bota
- Gogoeta egiteko datu batzuk
- Eta zer egingo dugu hondakin teknologikoekin?
- Lege-araudia betetzea
- Jarraitu beharreko ekintzak
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea: 4.4.2. Gailuak birziklatzea eta ingurumen-aztarnaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno: 4.4.2. Reciclaje de dispositivos y huella medioambiental
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- GEEH-ak
- Zergatik birziklatu gailuak?
- Zer egin erabilitako gailuekin?
- Birziklatzea: 0. Arau-esparrua 1. Entregatzea 2. Birziklatzea-katea
- Onurak: aztarna ekologikoa
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.3. Teknologia berrien erabileran osasuna eta ongizatea babestea. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.3. Protección de la salud y el bienestar en el uso de las nuevas tecnologías. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "4.3. Teknologia berrien erabileran osasuna eta ongizatea babestea" puntuko aurkezpen bideoa.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa" puntuko aurkezpen bideoa.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea. Aurkezpen bideoa.Competencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno. Vídeo de presentación.
(REBIUN, 2020)
Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "4.4. Ingurunea babestea" puntuko aurkezpen bideoa.
Evaluating Disruptive Innovation Project Management Capabilities
(MDPI, 2021)
Firms must adapt to a business environment in constant flux. Economic and political factors and the constant interruption of new technologies force firms and organizations to change and to adapt, so that they are not left ...
FlexRQC: Model for a Flexible Robot-Driven Quality Control Station
(Elsevier Ltd., 2020)
As the investment on a dedicated quality control stations is not desirable for limited production batches. In general, those systems result in very optimised systems and the lack of flexibility since they are designed for ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.1. Gailuen babesa: 4.1.1. Ingurune digitaleko mehatxuakCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.1. Protección de dispositivos: 4.1.1. Amenazas en el entorno digital
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Segurtasun-mehatxuak linean
- Malware: Birusa. Zizarea. Spyware. Adware. Ransomware. Troiatarra.
- Phishing
- Botnet
- Spam
Foveal Pit Morphology Characterization: A Quantitative Analysis of the Key Methodological Steps
(MDPI, 2021)
Disentangling the cellular anatomy that gives rise to human visual perception is one of the main challenges of ophthalmology. Of particular interest is the foveal pit, a concave depression located at the center of the ...
Friction Stir Welding of AA2099-T83 and AA2060-T8E30 Aluminium Alloys with New Cr-Free Surface Treatments and Sealant Application
(MDPI, 2021)
The feasibility for friction stir welding (FSW) surface-treated AA2099-T83 aluminium extrusions with AA2060-T8E30 aluminium sheets in the overlap configuration and using a sealant at the interface was investigated in this ...