Bilatu
67-tik 61-67 emaitza erakusten
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1.2. Informazioaren, datuen eta eduki digitalen ebaluazioa 1.2.3. Webguneak ebaluatzeko irizpideakCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 1. Información y tratamiento de datos 1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales 1.2.3 Criterios de evaluación de sitios web
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
Zergatik da beharrezkoa bilatzaile baten bidez lortutako informazioa ebaluatzea. Webguneak ebaluatzeko irizpideak.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1. 3. Informazio, datu eta eduki digitalen kudeaketa 1.3.1. AurkezpenaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 1. Información y tratamiento de datos 1.3. Gestión de información, datos y contenidos digitales 1.3.1. Presentación
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
1.3 atalaren aurkezpena. Aurkibidea: Aipu eta erreferentzia bibliografikoak, Aipu-estiloak, Bibliografia-kudeatzaileak, Mendeley.
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.3. Teknologia berrien erabileran osasuna eta ongizatea babestea: 4.3.1. IKTak erabiltzearen arriskuakCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.3. Protección de la salud y el bienestar en el uso de las Nuevas Tecnologias: 4.3.1. Riesgos del uso de las TIC
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Teknologia digitalaren erabilera
- Arrisku fisioak
- Arrisku psikologikoak
- Arriskuak kanpoko erasoengatik
- Ondorioak
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea: 4.4.3. Gailu mugikorren zaharkitzeaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno: 4.4.3. Obsolescencia de los dispositivos móviles
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Zer da zaharkitzea?
- Erosi, erabili eta bota
- Gogoeta egiteko datu batzuk
- Eta zer egingo dugu hondakin teknologikoekin?
- Lege-araudia betetzea
- Jarraitu beharreko ekintzak
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea: 4.4.2. Gailuak birziklatzea eta ingurumen-aztarnaCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno: 4.4.2. Reciclaje de dispositivos y huella medioambiental
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- GEEH-ak
- Zergatik birziklatu gailuak?
- Zer egin erabilitako gailuekin?
- Birziklatzea: 0. Arau-esparrua 1. Entregatzea 2. Birziklatzea-katea
- Onurak: aztarna ekologikoa
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.2. Datu pertsonalen eta identitate digitalaren babesa: 4.2.6. Herritarren eskubideak datuen erabilerari dagokionezCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.2. Protección de datos personales e identidad digital: 4.2.6. Derechos del ciudadano en relación con el uso de datos
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Herritarren eskubideak: Sarbidea izatea. Zuzentzea. Aurka jotzea. Ezabatzea edo baliogabetzea. Ahaztea. Erabilera mugatzea. Eramangarritasuna. Erabaki indibidual automatizatuen xede ez izatea
- Legeria
- Gomendioak
- ...
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 4. Segurtasuna 4.4. Ingurunea babestea: 4.4.1. Energia aurrezteko gailuak nola erabiliCompetencias digitales. Materiales de formación para estudiantes de grado: 4. Seguridad 4.4. Protección del entorno: 4.4.1. Cómo utilizar los dispositivos de forma óptima para ahorrar energía
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)
- Gailuen energia kudeatzeko aukerak: Eramangarriak. Mugikorrak
- Akatsak gailuetako baterien erabileran
- Bateriak optimizatzea