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    • Implementación del modelo Leer para aprender en un contexto plurilingüe 

      Pedrosa Lobato, Begoña (Universitat Politècnica de València, 2017)
      Este trabajo describe el proceso de formación y colaboración desarrollado entre un centro de primaria del País Vasco y un grupo de investigadoras de la Universidad Mondragón (País Vasco). El objeto de colaboración es el ...
    • Perceptions towards Multilingual Practices in Teacher Education 

      Ipiña Larrañaga, Nagore; Pedrosa Lobato, Begoña (Peter Lang, 2020)
      Higher Education (HE) in Europe has been attributed an important role in fostering multilingualism and therefore, universities in Europe have developed policies (Extra & Yagmur, 2012; Fortanet-Gómez, 2013; Pavón, Lancaster ...
    • Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta 

      Ipiña Larrañaga, Nagore; Imaz Agirre, Ainara; Pedrosa Lobato, Begoña; Garro Larrañaga, Eneritz; Berrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetan (Peter Lang, 2020)
      The aim of this book is to address teachers’ perspectives, practices and challenges in multilingual education. The book that brings together perspectives and practices in multilingual contexts could be of great interest ...