El Repositorio digital de Mondragon Unibertsitatea da acceso abierto al texto completo de los documentos generados en la universidad resultado de su actividad académica, investigadora e institucional. Su objetivo es dar mayor visibilidad a la producción científica y docente de la Universidad, aumentar su impacto y asegurar su preservación.

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  • Implementación del modelo Leer para aprender en un contexto plurilingüe 

    Pedrosa Lobato, Begoña (Universitat Politècnica de València, 2017)
    Este trabajo describe el proceso de formación y colaboración desarrollado entre un centro de primaria del País Vasco y un grupo de investigadoras de la Universidad Mondragón (País Vasco). El objeto de colaboración es el ...
  • Hausnarketa partekatuan oinarritutako praktikak : egoera errealen azterketa irakasleen prestakuntzako practicumean 

    Agirre Garcia, Nerea; Martínez Gorrotxategi, Agurtzane; Lejardi Plaza, Ahots; Bilbatua Pérez, Mariam (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV=EHU), 2017)
    Jarraian aurkeztuko den berrikuntza esperientziak irakasleen formazio planaren baitan ezagutza eraikitzeko hausnarketan oinarritutako testuinguruak sortzea du xede. Batetik, irakasle graduko Practicumeko ikasleengan beraiek ...
  • Aportación de las cooperativas a los retos del tejido productivo vasco 

    Ortega Sunsundegi, Igor (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2018)
    El presente documento recoge la síntesis y las conclusiones del estudio Aportación de las cooperativas a los retos del tejido productivo vasco realizado por LANKI, Instituto de Estudios Cooperativos de Mondragon ...
  • Deseo de decir 

    Rozas Elizalde, Ixiar (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV=EHU), 2018)
    Una de las maneras de contar hoy pasa por rematerializar el lenguaje, por poner en primer plano la materialidad, el ritmo y la sonoridad de las palabras. Cuando lo que más explota el capitalismo postfordista es nuestra ...
  • El recomendador de Moodle como clave en la personalización del aprendizaje virtual 

    Arriaran Olalde, Iñigo; Ipiña Larrañaga, Nagore (Asociación Red Campus Virtuales, 2018)
    Cada vez son más los estudiantes que acceden a la educación superior cursando sus estudios en la modalidad online. En consecuencia, el número de datos generados en dichos cursos aumenta significativamente [1]. Dichos ...

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