2026-04-30T17:35:25Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/requestoai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/62632024-03-26T09:27:39Zcom_20.500.11984_1136col_20.500.11984_1139
Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa
Arroyo-Sagasta, Amaia
de la Iglesia-Ganboa, Egoitz
Filosofía
Digitalización
Recusos didácticos
Filosofia
Digitalizazioa
Baliabide didaktikoak
Eta zertan datza begirada digital hori? Bada, humanismo digitalaren
oinarri filosofiko (humanismo) eta soziologikoetatik (digitalizazioa)
abiatuz, ikasleengan pentsamendu kritikoa sustatzean. Izan ere, bizi
dugun digitalizazio prozesu honetan, gizakia birdefinitzen ari gara.
Nora garamatza definizio berri horrek? Kritikoak al gara daramagun
norabidearekin? Behar bezala hausnartzen al dugu honi guztiari buruz?
Dilemen aurrean gaude, zalantzarik gabe, eta asko ez dira berriak.
Hausnarketa filosofikoan betidanik landu izan diren dilemekin lotura
dago eta, beraz, gaur gaurkoz, hainbat galdera filosofikoren lanketa
digitalizazioaren eragin eta inplikazioekin lotzea izan beharko litzateke
Filosofia ikasgaiaren konpromisoetako bat. Horretarako baliabide
praktikoa izan nahi du gida honek.
2024-02-26T10:27:02Z
2024-02-26T10:27:02Z
2022
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
978-84-09-56290-9
https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=173688
https://hdl.handle.net/20.500.11984/6263
eus
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
© Egileak
Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea