2026-04-30T17:35:22Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/request

oai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/62632024-03-26T09:27:39Zcom_20.500.11984_1136col_20.500.11984_1139

Arroyo-Sagasta, Amaia de la Iglesia-Ganboa, Egoitz 2024-02-26T10:27:02Z 2024-02-26T10:27:02Z 2022 978-84-09-56290-9 https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=173688 https://hdl.handle.net/20.500.11984/6263 Eta zertan datza begirada digital hori? Bada, humanismo digitalaren oinarri filosofiko (humanismo) eta soziologikoetatik (digitalizazioa) abiatuz, ikasleengan pentsamendu kritikoa sustatzean. Izan ere, bizi dugun digitalizazio prozesu honetan, gizakia birdefinitzen ari gara. Nora garamatza definizio berri horrek? Kritikoak al gara daramagun norabidearekin? Behar bezala hausnartzen al dugu honi guztiari buruz? Dilemen aurrean gaude, zalantzarik gabe, eta asko ez dira berriak. Hausnarketa filosofikoan betidanik landu izan diren dilemekin lotura dago eta, beraz, gaur gaurkoz, hainbat galdera filosofikoren lanketa digitalizazioaren eragin eta inplikazioekin lotzea izan beharko litzateke Filosofia ikasgaiaren konpromisoetako bat. Horretarako baliabide praktikoa izan nahi du gida honek. eus Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ © Egileak Filosofía Digitalización Recusos didácticos Filosofia Digitalizazioa Baliabide didaktikoak Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33