2026-04-07T10:19:30Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/requestoai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/59442024-03-04T16:28:43Zcom_20.500.11984_1143col_20.500.11984_1146
Azkarate-Iturbe, Oxel
Larrea, Inaki
Alvarez-Huerta, Paula
Carpintero-Martin, Ana
Vitoria Gallastegi, Jose Ramon
2023-01-12T17:54:08Z
2023-01-12T17:54:08Z
2022
978-84-09-47158-4
https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=168040
https://hdl.handle.net/20.500.11984/5944
Los objetivos del presente estudio consistieron en identificar las necesidades de las instituciones
educativas para promover la innovación y en examinar cómo podría contribuir la universidad a
responder a las mismas. Se realizaron tres entrevistas semiestructuradas y un grupo focal en los que
participaron un total de 10 profesionales de cinco instituciones educativas de Bachillerato, Formación
Profesional y Universidad inmersas en procesos de innovación educativa. Los resultados pusieron de
manifiesto la importancia de la formación continua de toda la comunidad educativa, principalmente
del profesorado, y de la realización de evaluaciones externas. Asimismo, los hallazgos asociaron la
contribución de la universidad a la realización de proceso de investigación y transferencia relacionados
con los procesos de investigación e innovación educativa
spa
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
© Los autores
La contribución de la Universidad a las necesidades para la innovación de las instituciones educativas
http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f