2026-04-07T14:53:26Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/requestoai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/19472024-03-04T15:16:34Zcom_20.500.11984_1143col_20.500.11984_1146
Análisis de caso de una experiencia de aprendizaje basado en retos para la innovación con TIC en instituciones educativas en modalidad online
Goñi-Eizmendi, Maite
Aprendizaje basado en retos
Metodologías activas online
Diseño instruccional
El Aprendizaje Basado en Retos es una metodología que promueve el aprendizaje en contextos reales e involucra activamente al estudiante en su proceso de aprendizaje al tener
que dar respuesta a una situación problemática relevante y real -no simulada-, a través de
la identificación de un reto y la implementación de una solución. Este enfoque pedagógico
activo incluye el trabajo colaborativo. Atendiendo a su planteamiento original, se suele ubicar en modalidades presenciales, propuestas de aprendizaje cuyo objetivo es resolver retos
relacionados con problemas generales que afectan al entorno del estudiante o a su comunidad y el enfoque suele ser transversal y multidisciplinar. Por otro lado, el diseño de las
materias de modalidad online, a menudo carente de estructuras abiertas y modificables, enfrenta el enorme desafío de adecuarse a las demandas de este tipo de metodología activa. En
la propuesta que se presenta a continuación, se pretende analizar si la modalidad online es
idónea para llevar a cabo experiencias de aprendizaje basadas en este tipo de metodologías
activas en las cuales hay un cambio de rol tanto por parte del docente como del estudiante,
el trabajo colaborativo tiene una presencia importante y el Challenge Learning Environment o
Entorno de Aprendizaje del Reto requiere acceso a la información, contenidos y comunicación en todo momento.
2020-12-03T15:49:49Z
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2018
http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f
978-84-9144-126-7
https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=149386
https://hdl.handle.net/20.500.11984/1947
spa
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