2026-05-01T09:59:54Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/requestoai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/18722024-03-04T14:11:57Zcom_20.500.11984_473col_20.500.11984_476
Flores, Beñat
Zuberogoitia, Aitor
Belategi-Unzueta, Onintza
Egaña, Txema
2020-10-28T16:35:48Z
2020-10-28T16:35:48Z
2018
1989-600X
https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=150055
https://hdl.handle.net/20.500.11984/1872
Son cada vez más los autores que recomiendan la inserción del
emprendizaje, la innovación y la creatividad en los currículos de los grados en
Comunicación. Este artículo describe cómo se ha desarrollado una de estas tres
dimensiones (la creatividad) a través del Design Thinking en los Trabajos de Fin de
Grado (TFG) de un Grado en Comunicación Audiovisual. Se basa para ello en los
testimonios de los tutores (tanto los tutores académicos como aquellos de entidades
externas) y en las percepciones de los propios estudiantes. El refuerzo del enfoque
multidisciplinar de los proyectos y el fomento de la motivación del alumnado se
presentan como los retos más inmediatos.
spa
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
© Los autores
Emprendizaje
Innovación
Design Thinking
TFG
Creatividad
Creatividad y Design Thinking en los TFG de un Grado en Comunicación Audiovisual
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501