2026-04-23T09:41:16Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/requestoai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/18132024-03-26T10:06:02Zcom_20.500.11984_1136col_20.500.11984_1139col_20.500.11984_1141col_20.500.11984_1142
KOOPHEZI-i: Pertsona Kooperatiboaren Profila Ikasle Gazteetan Neurtzeko Eskala
Azkarate-Iturbe, Oxel
Lezeta-Ruiz de Alegría, Ion
Vitoria Gallastegi, Jose Ramon
Galletebeitia, Iban
Sánchez-Zeziaga, Ane
Zubizarreta Mugica, Miren Itziar
Aritzeta Galan, Aitor
Kooperatibagintza
Ikasleak
Hezkuntza
Hezkuntza funtsezkoa da jendarte humanoago, duinago eta demokratikoago baterako eraldaketa soziala ahalbideratzeko. Euskal Herriko hezkuntza erakunde batzuek eraldaketa prozesuak hasi dituzte: pedagogikoak, metodologikoak, arkitektonikoak eta
pertsonalak. Prozesuotan, hezkuntzaren misioa ber-definitzen ari dira garatu nahi den pertsona -ikasle profila- misioarekin harremanetan ezaugarrituta. Kooperazioaren aldagaiak aztertzen hasterakoan identifikatzen da pertsona kooperatiboaren profila
garatzeko eta neurtzeko -ebaluatzeko- beharra. Horregatik eraiki da ikasleen auto-pertzepzioa oinarri duen KOOPHEZI-i tresna: Batxilergorako, Lanbide Heziketarako eta Unibertsitateko Graduetarako baliagarria. Tresnaren erabilerak posible egiten du
pertsona kooperatiboaren profilarekin erlazionatutako azpi-dimentsioen diagnostikoa osatzea. Proiektuaren helburua betetzeko aukera ematen dute diagnostikoek: hezkuntza zentroen eraldaketarako lagungarriak diren testuinguruak eta esperientziak diseinatzea, inplementatzea eta ebaluatzea unibertsitateko
ikerlarien, hezkuntza zentroetako irakasleen nahiz komunitateko partaideen elkarlanarekin.
2020-09-04T12:14:30Z
2020-09-04T12:14:30Z
2019-07
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
978-84-09-13421-2
https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=154185
https://hdl.handle.net/20.500.11984/1813
eus
© Egileak
Mondragon Unibertsitatea