2026-06-19T09:37:16Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/requestoai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/18132024-03-26T10:06:02Zcom_20.500.11984_1136col_20.500.11984_1139col_20.500.11984_1141col_20.500.11984_1142
Azkarate-Iturbe, Oxel
Lezeta-Ruiz de Alegría, Ion
Vitoria Gallastegi, Jose Ramon
Galletebeitia, Iban
Sánchez-Zeziaga, Ane
Zubizarreta Mugica, Miren Itziar
2020-09-04T12:14:30Z
2020-09-04T12:14:30Z
2019-07
978-84-09-13421-2
https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=154185
https://hdl.handle.net/20.500.11984/1813
Hezkuntza funtsezkoa da jendarte humanoago, duinago eta demokratikoago baterako eraldaketa soziala ahalbideratzeko. Euskal Herriko hezkuntza erakunde batzuek eraldaketa prozesuak hasi dituzte: pedagogikoak, metodologikoak, arkitektonikoak eta
pertsonalak. Prozesuotan, hezkuntzaren misioa ber-definitzen ari dira garatu nahi den pertsona -ikasle profila- misioarekin harremanetan ezaugarrituta. Kooperazioaren aldagaiak aztertzen hasterakoan identifikatzen da pertsona kooperatiboaren profila
garatzeko eta neurtzeko -ebaluatzeko- beharra. Horregatik eraiki da ikasleen auto-pertzepzioa oinarri duen KOOPHEZI-i tresna: Batxilergorako, Lanbide Heziketarako eta Unibertsitateko Graduetarako baliagarria. Tresnaren erabilerak posible egiten du
pertsona kooperatiboaren profilarekin erlazionatutako azpi-dimentsioen diagnostikoa osatzea. Proiektuaren helburua betetzeko aukera ematen dute diagnostikoek: hezkuntza zentroen eraldaketarako lagungarriak diren testuinguruak eta esperientziak diseinatzea, inplementatzea eta ebaluatzea unibertsitateko
ikerlarien, hezkuntza zentroetako irakasleen nahiz komunitateko partaideen elkarlanarekin.
eus
© Egileak
Kooperatibagintza
Ikasleak
Hezkuntza
KOOPHEZI-i: Pertsona Kooperatiboaren Profila Ikasle Gazteetan Neurtzeko Eskala
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33