2026-04-23T15:44:45Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/request

oai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/18132024-03-26T10:06:02Zcom_20.500.11984_1136col_20.500.11984_1139col_20.500.11984_1141col_20.500.11984_1142

00925njm 22002777a 4500 dc Azkarate-Iturbe, Oxel author Lezeta-Ruiz de Alegría, Ion author Vitoria Gallastegi, Jose Ramon author Galletebeitia, Iban author Sánchez-Zeziaga, Ane author Zubizarreta Mugica, Miren Itziar author 2019-07 Hezkuntza funtsezkoa da jendarte humanoago, duinago eta demokratikoago baterako eraldaketa soziala ahalbideratzeko. Euskal Herriko hezkuntza erakunde batzuek eraldaketa prozesuak hasi dituzte: pedagogikoak, metodologikoak, arkitektonikoak eta pertsonalak. Prozesuotan, hezkuntzaren misioa ber-definitzen ari dira garatu nahi den pertsona -ikasle profila- misioarekin harremanetan ezaugarrituta. Kooperazioaren aldagaiak aztertzen hasterakoan identifikatzen da pertsona kooperatiboaren profila garatzeko eta neurtzeko -ebaluatzeko- beharra. Horregatik eraiki da ikasleen auto-pertzepzioa oinarri duen KOOPHEZI-i tresna: Batxilergorako, Lanbide Heziketarako eta Unibertsitateko Graduetarako baliagarria. Tresnaren erabilerak posible egiten du pertsona kooperatiboaren profilarekin erlazionatutako azpi-dimentsioen diagnostikoa osatzea. Proiektuaren helburua betetzeko aukera ematen dute diagnostikoek: hezkuntza zentroen eraldaketarako lagungarriak diren testuinguruak eta esperientziak diseinatzea, inplementatzea eta ebaluatzea unibertsitateko ikerlarien, hezkuntza zentroetako irakasleen nahiz komunitateko partaideen elkarlanarekin. 978-84-09-13421-2 https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=154185 https://hdl.handle.net/20.500.11984/1813 Kooperatibagintza Ikasleak Hezkuntza KOOPHEZI-i: Pertsona Kooperatiboaren Profila Ikasle Gazteetan Neurtzeko Eskala