2026-04-07T13:06:14Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/requestoai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/18022024-03-04T15:48:46Zcom_20.500.11984_1143col_20.500.11984_1146
Rozas Elizalde, Ixiar
2020-07-22T14:11:04Z
2020-07-22T14:11:04Z
2020
978-84-1319-137-9
https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=158961
https://hdl.handle.net/20.500.11984/1802
A lo largo de este texto presentamos la programación (fanzine HAT) que un plan de estudios6 posibilitó pensar en una educación artística desde otra perspectiva en la universidad. A partir de una Docencia Basada en las Artes7, se desdibujaron las fronteras de las tradicionales didácticas de expresión plástica, musical y corporal para crear una nueva hoja de ruta. Una ruta transdisciplinar, que toma como enfoque la educación a través de las artes en la formación del profesorado. Una ruta que sigue una secuencia que detallaremos en su forma y proponemos investigar sus derivas. Esta experiencia supuso ir más allá de las asignaturas obligatorias y colarse en el proceso formativo en el que se inscriben las identidades docentes que en un futuro habitarán las escuelas. ¿Cómo afectó esta experiencia porosa y qué posos deja en los cuerpos, en el tiempo y en los espacios de formación? Antes de recorrer las posibles respuestas a esta pregunta, nos gustaría compartir la propuesta concreta que habitamos junto a las estudiantes.
spa
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Formación de profesores
Educación Infantil
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Docencia Basada en las Artes (DBA)
Docencia Basada en las Artes en la formación universitaria del profesorado de los Grados en Educación Infantil y Primaria
http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f