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oai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/15822024-04-15T15:46:45Zcom_20.500.11984_460col_20.500.11984_465

Astigarraga, Eugenio 2020-02-21T15:09:14Z 2020-02-21T15:09:14Z 2016 https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=124594 https://hdl.handle.net/20.500.11984/1582 Esta tesis doctoral se desarrolla bajo la forma de un trabajo prospectivo que busca identificar Escenarios al 2025 para Mondragon Unibertsitatea. El trabajo desarrollado, ha tenido dos grandes vertientes. Por una parte, se ha profundizado en la prospectiva como herramienta para identificar posibles escenarios futuros; ello ha conllevado, en primer lugar, identificar las principales corrientes en que se enmarca la prospectiva en nuestro entorno -con lo que podemos hablar, básicamente, de dos grandes escuelas: la francesa y la estadounidense-, y, al mismo tiempo, caracterizar las mismas. En este sentido, la escuela francesa, o europea, tiene como su principal rasgo distintivo la voluntariedad de las personas para definir el futuro que se desea -como señala uno de los precursores de dicha escuela, “el futuro no se prevé, se construye” (Blondel, 1930)-. Por su parte la escuela estadounidense, o anglosajona, se centra principalmente en las tendencia y proyecciones a partir de los datos existentes -en ese sentido, se dice que la misma es de carácter «determinista». Los trabajos de conceptualización de la prospectiva, así como la identificación de los pasos a seguir, y de posibles herramientas y metodologías a utilizar, se ha desarrollado principalmente en una estancia de cuatro meses (enero – mayo de 2014) en el ITESM de Monterrey, donde pude participar de las clases que en la Maestría en Prospectiva Estratégica dictaban los doctores Javier Osorio y Guillermo Gándara. En ese contexto, y ubicados -como se ha señalado- en la escuela francesa, se ha tomado el modelo propuesto por Godet y Durance (2009) para elaborar los escenarios de futuro. Los trabajos de apropiación y conceptualización teóricos, han dado paso al desarrollo de documentos temáticos para conocer con mayor profundidad distintos aspectos que condicionan -tanto en el momento actual como hacia el futuro- el desarrollo de la actividad de MU. En este sentido, los documentos desarrollados, responden a las siguientes temáticas: - Dinámicas universitarias - Tendencias socio-económicas y laborales - Tendencias de la Educación - Impacto de las TIC en la Educación - Conocimiento de Mondragon Unibertsitatea spa © Eugenio Astigarraga Echeverría Escenarios para Mondragon Unibertsitatea al 2025 http://purl.org/coar/resource_type/c_db06