2026-04-30T16:00:25Zhttps://ebiltegia.mondragon.edu/oai/request

oai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/139632026-01-29T08:37:48Zcom_20.500.11984_473col_20.500.11984_476

00925njm 22002777a 4500 dc Arroyo-Sagasta, Amaia author Antón, Eneko author Zuberogoitia, Aitor author Egaña, Txema author 2025-09 Este estudio investiga las percepciones del alumnado universitario de primer curso sobre la Inteligencia Artificial (IA) en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea para lo que se utilizó el cuestionario "Perceptions of European Citizens -PAICE-" como herramienta para evaluar el conocimiento, las actitudes y la confianza del alumnado hacia las tecnologías de IA. La muestra del estudio abarca estudiantes del primer curso de los grados de Educación Infantil, Educación Primaria, Humanidades Digitales Globales y Comunicación Audiovisual. Los resultados revelaron que la mayoría de participantes declara una comprensión intermedia (39,62%) o básica (28,93%) de la IA y sus implicaciones sociales. En cuanto a las actitudes hacia la IA, los hallazgos mostraron una respuesta mixta: una parte significativa del alumnado (40,37%) expresó su aprobación de la IA y sus aplicaciones, lo que indica una perspectiva generalmente positiva; sin embargo, un porcentaje mayor (45,34%) mantuvo una postura neutral, lo que sugiere cierto grado de incertidumbre o ambivalencia. This study investigates the perceptions of first-year university students about Artificial Intelligence (AI) at the Faculty of Humanities and Educational Sciences of Mondragon Unibertsitatea. The questionnaire ‘Perceptions of European Citizens -PAICE-’ wasused as a tool to assess students' knowledge, attitudes and confidence towards AI technologies. The study sample comprises first year students from the bachelor’s degrees of Early Childhood Education, Primary Education, Global Digital Humanities and Audiovisual Communication. The data revealed that the majority of participants report an intermediate (39.62%) or basic (28.93%) understanding of AI and its social implications. Regarding attitudes towards AI, the results showed a mixed response. 40.37% of the students expressed their approval of AI and its applications, indicating a generally positive outlook. However, a higher percentage (45.34%) maintained a neutral stance, suggesting a degree of uncertainty or ambivalence. 2171-7966 https://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=190849 https://hdl.handle.net/20.500.11984/13963 Inteligencia Artificial Percepción Estudiantes Universidad Alfabetización Artificial Intelligence Perception Students University Literacy Percepciones del alumnado universitario de primer curso hacia la inteligencia artificial: conciencia, actitud y confianza